6.下图中○和●分别表示氧原子和氢原子,其中所表示的粒子能保持水的化学性质的是( )
5.下列物质在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体的是( )
A.铁丝 B.红磷 C.硫粉 D.木炭
4.下列标志与节约能源、资源及保护环境有关的是( )
3.目前缓解石油紧张的有效办法之一是使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油是将变性燃料乙醇和汽油以一定的比例调和而成的一种汽车燃料。乙醇汽油属于( )
A.混合物 B.化合物
C.纯净物 D.无机物
2.汽车安全气囊内所装化学物质,能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体,该气体是( )
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体
1.我们生活在绚丽多彩的物质世界里,下列色彩是在化学变化中呈现出来的是( )
A.雨后的彩虹 B.夜晚的霓虹灯
C.节日的礼花 D.彩色的图画
25.2005年5月22日,中国登山测量队成功登上珠峰峰顶,圆满完成珠峰高度最新测量工作。登山队员常用的能源是氢化钙(CaH2)固体,用它和水反应生成的氢气供燃烧之需[CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2 ↑]。请回答下列问题:
(1)CaH2中钙元素为+2价,氢元素的化合价为 。
(2)现有875g氢化钙固体能源(含CaH296%,杂质不参加反应),与足量水反应可生成多少克氢气?
附加题:(共10分,计入总分,但总分不超过100分)
现有A-F六种常见物质,其中B是食品包装中常用的干燥剂,A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素,E是固体单质,D、E、F都含有同种非金属元素。它们的转化关系如右图所示。请回答:
(1)下列物质的化学式为
A B E
(2)下列转化的化学方程式为
A→C:
F→D:
24.化学实验室里,老师给同学们准备了如下实验装置:
(1)小明同学用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气,他应写出的化学方程式为 ,在这个反应中二氧化锰的作用是 ,选择的发生装置是 (填编号),能用D收集的原因是 。
(2)甲烷是一种无色、无味,难溶于水,密度比空气小的气体。小玲用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷,小玲应选择制取甲烷的发生和收集装置是 (填编号)。若用右图装置收集甲烷,甲烷应从 端进入(选填“A”或“B”)。
(3)小丁同学向盛5%双氧水溶液的试管中加入少量二氧化锰,然后将带火星的木条伸入试管,未见木条复燃。你认为带火星的木条未复燃的原因是 。要使带火星的木条复燃,可对该实验作怎样的改进?
23.(12分)某课外活动小组通过Internet网上资料得知:废弃的定影液中含有一定量的AgNO3。他们从摄影店收集到一些废弃的定影液,准备将其中的银以单质的形式全部回收。于是,他们进行了以下的实验活动:
(1)[设计方案]
①加入比银活泼的金属单质 ②除去金属混合物中的杂质
(2)[小组讨论]
①选择加入的金属
甲同学认为:向定影液中加入过量的铜粉,则得到的金属混合物含有银和铜;
乙同学认为:向定影液中加入过量的铁粉,则得到的金属混合物含有银和铁。
你认为 同学的方案更合理,其原因是
该方案的化学方程式为
②除去银粉中混有的金属
向金属混合物中加入的试剂是 ,化学方程式为 。
(3)[进行实验]过程如下:
①废弃定影液
②金属混合物
请回答:操作a是 ,需要用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和 ;溶液B中溶质的化学式为
(4)[产品验证]
请你设计一种简单方法验证得到的银中是否还含有铁粉,方法是
22.A、B、C、D四种化合物,在日常家庭生活中都有广泛的应用。通常情况下,A、B为液态,C、D为固态;A是生命之源,人们每天都必须饮用它;B是一种饮料的主要成分,又是实验室常用的燃料;C是人体生命活动提供能量的主要物质,有甜味;D常作干果的干燥剂,在盛D的试管中加入适量的A,试管发热,同时产生A蒸气。回答下列问题:
(1)A的化学式为 ,D的俗名是
(2)写出A与D反应的化学方程式:
(3)从物质类别角度可将A与D,B与C归为某一类物质,A与D都属于 ,B与C都属于 。
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