6．我国湖南省郴州市盛产白钨矿石，这种矿石不仅富含国家稀缺的战略物资白钨，而且富含有铅、锌、钼、铜。其中的铅、锌、钼、铜是指

A．单质　　　　　　　　　　　　　 B．元素　　　　　　　　　　　 C．原子　　　　　　　 D．分子

5．在我们每天扔掉的垃圾中，有很多是宝贵的再生资源，因此生活中的垃圾要分类回收。下列物质中，属于可回收物的是

①纸类　　　　　　　 ②塑料　　　　　　　　　 ③玻璃　　　　　　　　　 ④金属

A．①②③　　　　　　　　　　　 B．①③④　　　　 C．②③④　 　　　　　　　　　　 D．①②③④

4．科学家研发出一种以甲醇、氢氧化钾(KOH)为原料，用于手机的高效燃料电池。氢氧化钾(KOH)属于

A．酸　　　　　　　　　　　 B．碱　　　　　　　　　　　　　 C．盐　　　　　　　　　 D．氧化物

3．下列常见材料中，属于有机合成材料的是

A．不锈钢　　　　　　　 B．玻璃　　　　　　　　　　　 C．塑料　　　　　　　　　　　 D．棉布

2．空气是一种重要的自然资源。下列气体中，不能从空气中得到的是

A．氧气　　　　　　　　　 B．氮气　　　　　　　　　　　　　　　 C．氢气　　　　 D．稀有气体

1．下列说法中，正确的是

A．化学可以使人类生活得更好

B．化学不可能被应用来保护环境

C．化学只研究自然界存在的物质

D．化学只研究和创造自然界不存在的物质

40．(4分)化学小组的同学在学习了酸碱中和反应后，设计了一个能观察到明显现象的实验，说明氢氧化钠溶液与稀盐酸确实发生了反应。请帮助他们填写下列实验报告。

在实验中发现有无色气泡产生，他们判断所用的烧碱样品已变质，为探究该样品成份他们又进行了实验、分析和计算。

称取该样品14.6g全部溶于水配成溶液，向其中逐滴加入氯化钙溶液至沉淀完全(反应方程式为：)，反应过程中生成沉淀的质量与所用氯化钙溶液质量的关系如图所示，请计算该样品中氢氧化钠的质量分数。

38．(7分)某校化学兴趣小组同学在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

［问题］能不能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？

［猜想］能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

［实验验证］

［结论］能加快过氧化氢溶液的分解速率，故能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

［讨论与反思］经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。

实验三：

［实验目的］探究__________________________________________。

［实验步骤］

①准确称量(少量)的质量；

②重复实验二的步骤；

③待反应结束，将试管里的物质进行____________________，洗涤，干燥，称量；

④对比反应前后的质量。

［讨论］

如果在反应前后质量不变，则说明能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明问题，还需要再增加一个探究实验。

实验四：

［实验目的］探究_______________________________________________________。

小华用如下装置和相应的操作进行实验。

(1)一氧化碳还原干燥粉末前，为安全起见，应进行的一项重要操作是_____________。

(2)能够证明猜想的实验现象是________________________________；

(3)上述实验的尾气不能直接排放到空气中，请你说出一种处理尾气的方法__________

_____________________________________。

37．(5分)某化学小组同学按下图所示装置和表中所给试剂进行实验(图中铁架台等夹持仪器均已略去)：

(1)在I中加入试剂后，塞紧橡皮塞，关闭止水夹a，打开止水夹b，II中液面上升，溶液变浑浊。符合以上实验现象的试剂是_____________________________组，此时II中发生反应的化学方程式为____________________________________________，出现上述现象的原因是________________________________________。

(2)在I中加入试剂后，塞紧橡皮塞，立即打开止水夹a，关闭止水夹b，II中有气泡冒出，溶液变浑浊。符合以上实验现象的试剂是________________________组，此时II中发生反应的化学方程式为___________________________________________。