7、超导材料为零电阻及反磁性的物质,以、和为原料经研磨烧结可合成一种耐高温超导物质,假设在研磨过程中各元素的化合价不发生变化,则x的值为
A.12 B.13 C.15 D.26
6、科学家发现某些原子具有放射性,即原子能自动放射出一些固定的粒子。据此推断,当一种元素的原子经过放射变化后,结果变成了另一种元素的原子,它一定是放射出了
A.质子 B.电子 C.中子 D.无法确定
5、许多物质是一柄“双刃剑”。对二氧化碳的利弊评价不妥的是
A.大气中的二氧化碳过多会造成温室效应
B.大气中的二氧化碳越多,抵御紫外线的作用越强
C.利用干冰可以人工降雨
D.“碳酸水”浇灌植物对植物进行光合作用、碱性土壤改良有力
4、下列各组物质的分离方法正确的是
A.除去二氧化碳气体中少量的一氧化碳:将气体通过装有澄清石灰水的洗气瓶
B.除去氢气中少量的氯化氢:通过灼热的氧化铜
C.除去生石灰中含有少量的石灰石:溶解--过滤--蒸发
D.除去铜粉中混有的少量氧化铜:用过量的稀硫酸浸泡后过滤、洗涤
3、下列关于“物质--在氧气中燃烧的主要现象--所属反应类型”的描述正确的是
A.碳--发出白光--化合反应
B.硫--微弱的淡蓝色火焰--氧化反应
C.铁--火星四射--分解反应
D.蜡烛--发出白光,瓶壁有水雾--化合反应
2、下列对应关系错误的是
A.氧气--供人呼吸 B.二氧化碳--造成酸雨
C.氮气--作保护气 D.稀有气体--做电光源
1、小明在探究蜡烛燃烧的过程中发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为他的下列做法不合适的是
A.反复试验,并观察是否有相同现象
B.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
C.查资料了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
D.认为与本次试验目的无关,也没有研究的价值,不予理睬
镁条在空气中易被氧化,有一根在空气中放置一段时间的镁条样品,其质量为2.56g, 把该样品放在98g稀硫酸中恰好完全反应,待反应完全后称得溶液的总质量为100.38g.
问:(1)生成氢气的质量是多少克?
(2)所得溶液的质量分数是多少?
15.乔庄中学化学研究性小组的同学,从建筑工地的灰池旁边取同了一些露天放置了较长 时间块状含有水分的白色固体,晾干后变为白色粉末,他们对白色粉末的成份进行了 下列探究活动。
[提出问题]白色粉末是什么物质?
[猜想假设](1)____________________________;(2)____________________________;(3)可能是氢氧化钙和碳酸钙的混合物
[设计方案进行探究]
甲同学取少量白色粉末加入到适量水中,充分搅拌后仍有较多的白色粉末没有溶解,由此得出的结论是:该白色粉末是碳酸钙,你认为他的结论是否正确_______________,理由是____________________________________________________________。
乙同学取少量白色粉末加入到某种试剂中,有较多的气泡产生,由此证明向色粉末中一定含有较多的碳酸钙,你认为所加的试剂是__________(填一种即可)。
探究目的 |
探究步骤 |
预计现象 |
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(1)取少量白色粉末溶于适量水中,充分搅拌 |
白色粉末部分溶解 |
(2)取少量(1)中的上层清夜,向其中滴加____________________。 |
溶液由无色变为红色 |
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证明白色粉末中含有碳酸钙 |
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14.化学真奇妙,他几乎无处不在,在你的周围时刻不停的发生变化,千变万化。同学们让我们踏上探究的征程,去探究生活的无穷奥秘。
[提出问题]小明在水煮虾的过程中发现,青灰色的生虾煮熟以后颜色变成红色,特别是虾汤的颜色更是鲜红。小明想,虾汤中的这种红色物质会是什么呢?
[猜想假设]小明想,这种红色物质可能像酸碱指示剂那样,遇到酸或碱的溶液时,颜色会发生变化。
[搜集证据]现在请你设计一个简单的探究活动方案,验证小明的猜想。
使用l试剂 |
实验操作方法 |
可能的实验现象 |
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[交流与反思]以上探究的征程对你有什么启示?______________________________
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