0  139853  139861  139867  139871  139877  139879  139883  139889  139891  139897  139903  139907  139909  139913  139919  139921  139927  139931  139933  139937  139939  139943  139945  139947  139948  139949  139951  139952  139953  139955  139957  139961  139963  139967  139969  139973  139979  139981  139987  139991  139993  139997  140003  140009  140011  140017  140021  140023  140029  140033  140039  140047  447090 

1.下列成语中,一定包含化学变化的是(   )

A.木已成舟        B.花香四溢         C.蜡炬成灰        D.滴水成冰

试题详情

2. 燃烧含硫的煤和鞭炮都会产生污染空气的二氧化硫气体。完全燃烧1.6g硫能生成多少克二氧化硫气体?

试题详情

1. 维生素C主要存在于蔬菜和水果中,其化学式为C6H8O6。维生素C的相对分子质量为       ,其中C、H、O的原子个数比为       。C、H、O元素的质量比为       ,碳元素的质量分数为       。(保留三位有效数字)

试题详情

3.以下是化学实验室内几种常用的实验装置:

 

A          B         C        D

  (1)写出图中标号仪器的名称:①       ;②      

  (2)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气,试管中所放化学药品的名称是       

  (3)采用B装置制取氧气时,锥形瓶中放入物质名称是       ,长颈漏斗加入的物质是       ,用D装置收集氧气时,气体应从       (填“a”或“b”)管通入。

  (4)在a氧化汞受热分解;b通过氧化氢催化分解;c高锰酸钾加热分解;d氯酸钾加热分解中,从安全、环保、节能、简便等方法考虑,实验室制取氧气的最佳方法(填序号)     ,其理由是              。(答出两点即可)

试题详情

2.小刚与同学们为了探究水的组成,他们用如图所示的装置进行实验,通电后两极都有体气放出,一段时间后,A试管中气体体积是B试管  中气体的两倍,经检验A试管里的气体能燃烧,B试管里的气体能使带火星的木条复燃。你认为上述实验现象可以说明的事实有:

  

  (1)                  

  (2)                    

  (3)                  

试题详情

1.小丽同学做了“给液体加热”的实验后,发现试管底部有裂纹。请你帮助小丽分析导致

  试管有裂纹的可能原因。(两点即可,试管本身质量问题不考虑)

  (1)                    

  (2)                  

试题详情

3.氧气是化学性质比较活泼的气体,能与许多物质发生反应。氧气这一特性使氧气在生产和生活中有着广泛的应用。也正是由于氧气这一性质,人们为了生产和生活的需要,在某些情况下,又必须使物质与氧气隔绝,请你以上两个方面各举两例给予说明:

应用氧气:

(1)                  

(2)                   

隔绝氧气:

(1)                  

(2)                  

试题详情

2.下图是节水徽记。没有水就没有生机勃勃的地球,因此,我们必须从自我做起,保护好

  水资源的同时,还要做到节约用水,请你结合生活实际,写出三种节水的好方法:

  

  (1)                  

  (2)                  

  (3)                  

试题详情

1.写出下列反应的化学方程式

  (1)红磷在氧气中燃烧               

  (2)高锰酸钾受热分解                

  (3)铁丝在氧气中燃烧              

  (4)过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下分解          

试题详情

5.下列分子的示意图中,“●”表示氢原子,“○”表示氧原子,请回答下列问题:

其中表示构成氧化物分子是图     (填编号),图     (填编号)中的分子构成的是混合物,图③中的分子的化学式是      ,图①中的分子     (填“能”或“不能”)保持该物质的化学性质。

  

试题详情


同步练习册答案