23．(6分)小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。

[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?

[查阅资料]小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　；

[提出猜想]分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的　　　　　　　 反应生成的；

[实验探究]小婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　；

[实验结论]根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：

　　　 　　　　　　　　　　　　　、　 　　　　　　　　　　　　　　

[反思与评价]通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识?　 　　　　　　　　　　　　　　。

22．(4分)在整理实验室时，发现有一瓶失落标签的白色粉末，可能是碳酸钠，也可能是氢氧化钙。白色粉末是哪种物质呢?请你提出猜想并设计实验进行探究。

22．(6分)我省某市中考化学实验操作考试有四个考题：①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满。考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

请回答：

(1)指出上图中仪器a的名称：　　　　　 ；

(2)由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第　　　 个考题；

(3)以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分。请找出他失分的操作并说明原因：　　　　　 　　

　　　 、　　　　　　　　　　　　 ；

(4)仅用上述仪器(药品另选)，也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为：

　　　　　　　　　　　　　　 ；若增加　　　　　　　　　 　(填一种玻璃仪器名称)还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置。

20．(4分)A~H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，它们的转化关系如图所示。请回答：

(1)物质B的化学式为　　　　　　　 ；

(2)反应①的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

写一个能实现反应④的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)反应①、③的反应基本类型是否相同?　　　　　 　　　　。

19．(5分)甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如下图所示。据图回答：

(1)50℃时，乙物质的溶解度是　　　　 g；

(2)30℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为　　　　　　 ；

(3)要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和，可采取的一种措施是　　　　 　　　　　　　；

(4)50℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时，析出晶体最多的是　　　　 ，所得溶液中溶质质量分数最小的是　　　　　　　　　 。

18．(3分)用化学方程式解释下列问题：

(1)铝具有良好的抗腐蚀性能，其原因是　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　；

(2)氢氧化钠露置在空气中会变质，其原因是　　　　　　　 　　　　　　　　　　　；

(3)食品包装袋内常用生石灰做干燥剂，其原因是　　　　　　 　　　　　　　　　　　。

17．(2分)毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上(如下图所示)，观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧。请你分析产生上述现象的原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 、　 　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

16．(4分)请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填写在横线上：

太阳镜具有保护眼睛的功能。它的镜脚一般是由塑料(其中含有碳元素　　　 )制成的，玻璃镜片的主要成分是二氧化硅　　　　　 ，且变色玻璃中含有银离子　　　　　 ，铜制镜框使用时间过长会生成铜绿[Cu₂(OH)₂CO₃]，铜绿中氢氧根离子的化合价显-1价 　

　 　　　　。

15．下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是

A．用一定质量的高锰酸钾加热制氧气

B．向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸

C．向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体

D．分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量

14．下列说法不正确的是

A．铵态氮肥一定不能与碱同时施用　　　　 B．原子中质子数一定等于中子数

C．PH＞7的溶液一定是碱性物质　　　　　 D．酸溶液中一定含有氢离子