5．下图所示变化中，属于化学变化的是

A．对玻璃片呼气 B．蜡烛燃烧　　　　　　　 C．干冰升华 　D．水的蒸发

4．下列反应中属于分解反应的是

A．4P + 5O₂ 2P₂O₅　　　　　　　　　　　　　　 B．CaCO₃ CaO + CO₂↑

C．CO + CuO Cu + CO₂　　　　　　　　　　　　　 D．H₂SO₄ + BaCl₂=== BaSO₄↓+ 2HCl

3．北京市正在实施“人文奥运文物保护计划”，其中修缮长城使用了大量氢氧化钙。氢氧化钙的俗称是

A．火碱　 　　　　　　　　　 B．烧碱　 　　　　　　　　 C．熟石灰 　　　　　　　 D．石灰石

2．空气中体积分数最大的气体是

A．N₂　 　　　　　　　　　　 B．O₂ 　　　　　　　　　　 C．CO₂ 　　　　　　　　　 D．稀有气体

1．下列物质中，属于纯净物的是

A． 铝合金　　　　　　　　　　　　　　　　　 B． 牛奶

C． 碳酸饮料　　　　 　　　　　D． 蒸馏水

39．(4分)工业上用电解氧化铝制取铝的化学方程式为：2Al₂O₃4Al+3O₂↑，电解10吨氧化铝最多可生产多少吨铝？小丽和小明两位同学分别采用了两种不同的计算方法。

请你回答下列问题：

⑴你认为他们的解题思路和方法都正确吗?

⑵对“34g过氧化氢完全分解(化学方程式为：2H₂O₂2H₂O+O₂↑)产生氧气的质量为多少克?”一题，你认为也能用上述两种方法解答吗?请把能用的解法过程写出来。

⑶你认为在什么情况下，小丽和小明同学的解法都能使用?

38．(2分)现有一瓶未开启的浓硫酸，试剂瓶标签上的部分内容如图所示。

(1)该瓶浓硫酸的质量是多少克？

(2)用100g该浓硫酸稀释成20%的稀硫酸，需加水多少克？

37．(9分)化学复习课上，老师将CO₂分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象，同学们展开了探究。

提出问题：CO₂ 和NaOH是否确实发生了化学反应？　

实验设计：

(1)小明设计了甲、乙两个实验装置来验证，如下图所示，实验现象为：

　甲──软塑料瓶变瘪，乙──“瓶吞鸡蛋”

讨论交流：　

　小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是_______________________。

小余同学提出了质疑，他认为实验还不足以证明CO₂ 与NaOH确实发生了反应，其理由

_____________________________________________________。

小明思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是____________________。

(2)小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案， 请你来帮助他完成：

写出方案2中证明CO₂与NaOH发生反应的化学方程式_________________　 。

(3)由此探究，得到的启示是_______________________________________。

36．(9分)下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号)

(1)写出指定仪器的名称：①　　　　　　　　 ②　　　　　　　　

(2)小明设计了A图这样的发生装置来制取CO₂，该反应的化学方程式为　　　　　　

　　　　　　　　 　　装置中用注射器代替长颈漏斗的优点是　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　 (答出一点即可)，收集装置应选择　　　　　　　　　　　　　　　　 ；CO₂验满方法是　　　　　　　　 　。

(3)小明想用G装置来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。

(4)利用该装置A还能收集的一种气体是　　　　 ；该反应的化学方程式为　　　 　　　

　　　　　 　　　　　　　　　　　　　。

35．(4分)实验室废液随意排放会造成环境污染。某校实验室的废液中含有大量AgNO₃、Zn(NO₃)₂和Fe(NO₃)₂，该校实验小组设计实验从该废液中回收银，并得到副产品硫酸亚铁晶体。实验方案如下所示。(实验过程中未引入其他的金属元素)

(1)实验室常用__________的方法分离固体甲和溶液乙。

(2)固体甲中含有的物质是(填化学式)__________　　　　 。

(3)步骤②向固体甲中加入过量FeSO₄溶液。检验FeSO₄溶液是否过量的方法是_________

_　　　　　　　　　 。

(4)固体丙加入稀H₂SO₄所发生反应的化学方程式是　　　　　　　　　　 。