4、王安石的《梅花》诗:“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”。不但描绘了一个如画的意境,也说明了
A.分子可以再分 B.分子之间有间隔
C.分子很小 D.分子在不断地运动
3、毕业联欢会上,化学老师出了一条谜语:说是宝,真是宝,动物植物离不了;看不见。摸不着.越往高处越稀少--打一物质名称。这条谜语的谜底是
A.氮气 B.氧气
C.稀有气体 D.二氧化碳
2、下列物质属于有机合成材料的是
A.陶瓷 B.钛合金
C.聚乙烯塑料 D.棉麻织物
1、日常生产生活中接触到的下列变化,其中属于化学变化的是
A.石油分馏 B.用活性炭净化水
C.灯泡通电发光 D.牛奶变酸
19.现有一杯8%的氢氧化钠溶液50 g,丹丹同学向烧杯中倒入50 g稀硫酸后,用玻璃棒搅拌并测得完全反应后的溶液呈中性。2NaOH+H2SO4====Na2SO4+2H2O。
(1)反应后溶液的pH 7(选填“>”“=”“<”)。
(2)若将氢氧化钠溶液中溶质的质量分数变为原来的,则应加入水为 g。
(3)求上述反应后的溶液中溶质的质量分数。
18.王晖从“因特网”上了解到:长途运输鱼苗时,常在盛放鱼苗的水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体。他猜想:过氧化钙与水反应生成物可能是氧气和氢氧化钙。王晖为了验证自己的猜想,进行如下实验:
步骤 |
实验操作 |
现象 |
结论 |
1 |
取少量过氧化钙放入试管中,加入足量水,然后将 伸入试管中 |
|
有氧气生成 |
2 |
向反应后的溶液中通入 |
|
有氢氧化钙生成 |
17.科学探究是奇妙的过程。陈静同学在进行实验探究之前,准备了如下图所示的实验装置。请你帮她完成以下实验内容。
(1)写出编号所指的仪器名称:① ,② 。
(2)在实验室里,通常用过氧化氢、氯酸钾和高锰酸钾等三种物质来制取氧气。你认为用以上的 来制取氧气时,更能体现化学实验室的“绿色化”。若用该物质来制取氧气,在加入药品前应先检查装置的 。收集氧气的实验装置可以选用 (填序号),理由: 。
16.象征“和平、友谊、进步”的奥运会五环旗,同学们都非常熟悉。如下图:
(1)相交两环中的各物质能否发生反应?
答: (选填“能”或“不能”)。
(2)请写出相交两环中物质能发生反应的任意两个化学方程式:
① ;
② 。
15.家庭厨房实际上就是一个化学世界,“柴米油盐酱醋糖”等都是化学物质。厨房内有一瓶无标签的液体,经步骤①:观察颜色与状态;步骤②:闻气味;步骤③:取该液体适量与一枚生锈的铁钉作用,看到铁锈逐渐溶解;步骤④:另取少量该液体与纯减反应,发现有气泡产生。确认该液体为食醋。根据上述实验回答下列问题:
(1)在上述①至④的四个步骤中,其中根据物质的物理性质来判断的有 (填序号,下同),利用物质的化学性质来判断的有 。
(2)在步骤②中能闻到特殊气味,这是因为醋酸分子 的缘故。
(3)当食醋中的醋酸(CH3COOH)与纯碱反应时除有气泡生成外,还生成了醋酸钠(CH3COONa)和水,请写出该反应的化学方程式: 。
14.四川汶川“5·12”特大地震过后,灾区人民急需干净的饮用水。李敏同学利用学过的知识,对获取到的水进行处理,解决暂时的用水问题:
(1)用纱布滤去水中的泥沙,她采用的操作方法是 。
(2)经过操作(1)后的水仍然有点浑浊,便往水中加入适量的明矾,经过搅拌、静置,使杂质沉降来达到 目的。
(3)灾后政府有关部门已紧急调入大量的活性炭用来净化水,这是利用活性炭的
性。
(4)经过操作(1)后的水,还可以再加入适量的漂白粉来进行消毒。漂白粉的主要有效成份为Ca(ClO)2,其中次氯酸根(ClO-)为-1价,则Ca元素的化合价为 。
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