10．(5分)经过研究氧气的性质，我们知道木炭、硫、红磷、镁、铝、铁等物质都能在纯氧中燃烧。

　 (1)请你任意写出2个上述反应的化学方程式：

　 ①_________________________________________________________________________

　 ②_________________________________________________________________________

(2)从不同角度来分析，上述反应都有许多相似之处，请将②③④填写完整；

　 ①示例：从物质类别分析，上述反应的反应物都是单质，生成物都是氧化物

　 ②从化学反应的能量变化分析________________________________________________

　 ③_________________________________________________________________________

　 ④_________________________________________________________________________

9．(2分)在元旦晚会上，小凯设计了一个化学接龙游戏

8．下面是四位同学用连线的方法对所学知识进行归纳的情况，其中完全正确的一组是

　　 A．在探究灭火所采取的方法时，美玲同学连线如下：

B．在对反应与反应类型的归纳时，晓静同学连线如下：

C．在探究实验室收集气体的方法时，紫娟同学连线如下

D．小淇同学对物质的性质及其组成或结构关系的连线如下：

7．化学中常常出现：“l+1≠2”的现象，下列符合“l+1=2”的是

A．20℃时，1L水与1L酒精混合后的体积等于2L

　　 B．1g镁与1g稀硫酸充分反应后，所得溶液的质量为2g

　　 C．1g硫粉在1g氧气中完全燃烧生成2g二氧化硫

　　 D．20℃时，1g饱和硝酸钾溶液中加入1g硝酸钾固体得到2g硝酸钾溶液

6．下图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程是

A．C+O₂CO₂　 　　　　　 B．2CO+O₂2CO₂

　　 C．2H₂+ O₂H₂O　　　　 D．CH₄+2O₂CO₂+2H₂O

5．小东为了验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的四种实验方案。其中不能达到目的是

4．化学实验是科学探究的重要手段之一。下图中的操作正确的是

　　　　 A　　　　　　 B　　　　　　　 C　　　　　　　　 D

3．早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质在密闭容器中进行实验，结果发现，每次都约有士的空气不知去向，当时，化学家把这的空气称为“有用空气”，现代化学家研究发现，在塑料大棚内施放空气中含有的一种气体，能增加蔬菜的产量，化学家把这种气体称为“气体肥料”。以上“有用空气”和“气体肥料”分别是指

A．氮气、氧气　　 B．氧气、氮气　　　　　　 C．氧气、二氧化碳　　 D．氮气、二氧化碳

2．一氧化碳是一种无色、无味的气体，它能够燃烧，燃烧时放出大量的热，工业上冶炼铁等很多金属都要用一氧化碳。上述对一氧化碳的描述中，没有涉及到的是

A．物理性质 B．用途　 C．制法 D．化学性质

1．“老大”硬度最大，“老二”特别软滑，“老三”极具吸附，哥三本是“一家”，下列四位同学对“ ”内物质猜的最准确的一组是

A．钢、铁、铁粉、金属铁元素　　 B．金刚石、石墨、炭黑、碳的化合物

C．金刚石、石墨、活性炭、碳元素　　 D．金属铅、铅笔的“芯”、木炭、碳元素