3.中国环境标志是

2、下列各类食物中含有丰富蛋白质的是

A、鸡蛋　　 B、苹果　　　 C、白菜　　　 D、面条

1.下列变化不属于化学变化的是

A、用洗涤剂洗餐具 　　　　　 B、向棉布上滴浓硫酸

C、钟乳石的形成 　　　　　　　 D、向酸性土壤中加熟石灰

30．宇宙飞船内，宇航员呼出的气体要通过盛有氢氧化锂的过滤网，以除去所含的二氧化碳，化学方程式为：2LiOH(固)+CO₂(气)==Li₂CO₃(固)+H₂O(液)。请计算：

　　 (1)1g氢氧化锂所能吸收二氧化碳的质量(精确到0．01)；

　　 (2)若用氢氧化钾代替氢氧化锂，1g氢氧化钾能吸收多少克二氧化碳?

　　 (3)利用(1)和(2)所得结论判断用氢氧化锂还是氢氧化钾来吸收二氧化碳好?为什么?

29．根据如图实验回答下列问题：

　　 (1)①加热氧化铁；②通入一氧化碳；③点燃从尖嘴处排出的气体；④停止通入一氧化碳；⑤停止加热。正确的操作顺序为　　　　　　　　　　　　　　 (填序号)。

　　 (2)加热过程中看到的现象为　　　　　　　　　 　　，　　　　　　　　　　　 ；写出有关的化学方程式　　　　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　　 。

(3)点燃从尖嘴处排出气体的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)验证该实验完毕后有单质铁生成的方法　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

28．请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题：

　　 [发现问题]小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；

　　 　　　　　小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈；

　　 小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好象生了“锈”一般。

　　 [提出问题]这三种物质“生锈”的原因是什么?

　　 [收集证据](1)回忆已有知识：铁生锈的条件是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　 (2)查阅有关资料：“铜锈”主要成分是Cu₂(OH)₂CO₃(俗称铜绿)；苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质。

　　 (3)实验探究：将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：

　　 由实验可知：铜生锈是铜与水、　　　　　 、　　　　 等物质共同作用的结果。

　　 [得出结论]经过交流讨论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　(填物质名称)有关。

[反思与应用]利用所得结论填空：

(1)写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)请你提出一条延长食品保质期的建议　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

27．硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物，其钙的化合物Ca(HCO₃)₂受热易分解，对其加热生成水和大量的气体，还有一种难溶性的固体，该固体是水垢的成分之一。

　　 (1)[提出问题]探究Ca(HCO₃)₂受热分解的另外两种生成物。

　　 (2)[猜想]①小刚认为生成的气体可能是二氧化碳；

　　 ②你认为生成物中的固体可能是　　　　　　 　　。

　　 (3)[设计实验方案]请你设计出简单的实验方案，来验证上述猜想是否正确。

　　 (4)[现象与结论]如果小刚的猜想正确，现象应该是　　　　　　　　　　　　　　　 ；如果你的猜想正确，现象应该是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　 (5)写出Ca(HCO₃)₂受热分解的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

26．明末宋应星所著的《天工开物》中记载了我国古代炼锌的方法。用炉矸石(主要成分是ZnCO₃)和木炭混合加热。加热时炉矸石分解成氧化锌，氧化锌还原成金属锌，试写出有关的反应方程式。

　　 (1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，基本反应类型　　　　　　 。

　　 (2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，基本反应类型　　　　　　 。

25．煤干馏的条件是　 　　　　　　　　　　，产物有　 　　　　　　　　　　；石油分馏是利用各成分　　　　　　　　　　　　　　　　　 将其分离的。

24．某同学用下图所示装置做验证质量守恒定律的实验，他将锥形瓶倾斜，使稀盐酸与大理石接触，待充分反应后天平指针的指向应是　　　　　 (填“a方向”、“b方向”或“0方向”)，但结果发现指针指向b方向，请解释原因　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．