1．化学变化常伴随着放热、发光等现象。下列常见的“光”现象中，不是由化学变化产生的是

　 A．镁带燃烧发出耀眼白光　　　　B．湖光粼粼

C．烛光点点　　　　　　　D．炉火熊熊

22．(4分)某化学兴趣小组为了测定赤铁矿中Fe₂O₃的纯度，进行如下实验：采集20.0 g样品放入烧杯中，加入稀盐酸(假设杂质既不溶于水，也不溶于盐酸；不考虑实验中的损耗)，其反应的化学方程式为：Fe₂O₃+6HCl==2FeCl₃+3H₂O，完全反应后，共用去稀盐酸182.5 g，过滤得到滤渣4.0 g。求：

　　 (1)所取样品中Fe₂O₃的质量分数。

(2)稀盐酸中溶质的质量分数。

21．(10分)根据下列实验装置图，回答问题。

　　 (1)请写出图中a、b仪器的名称：a　　　　　　　 ，b　　　　　　　 。

　　 (2)制取气体时都必须进行的一项操作是 　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　 (3)同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法，请你归纳出实验室制取气体反应的共同点　 　　　　　　　　　　　　　(填序号)。

　　 　　　①原料为纯净物　 ②没有气体参加反应　 ③需要加热　

④使用催化剂　　 ⑤只生成一种气体

　　 (4)已知硫化氢(H₂S)气体可由硫铁矿与稀硫酸反应在常温下制得。该气体易溶于水，相同条件下密度比空气大。由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是(填序号)　　　　 ，选用的收集装置是(填序号)　　　　　　 。你选择的发生装置在实验室还可用来制　　　　 气体(答一种)，其反应的化学方程式为　 　　　　　　　　　　　　　　。

20．(2分)金属的应用与它们的化学性质有着密切关系。小敏探究铝、铁、铜的金属活动性顺序，将铝片和铁片分别插入硫酸铜溶液中，一段时间后取出，铁片上有红色金属析出，铝片上没有明显变化，出现上述现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

19．(8分)取一片洗净晾干的鸡蛋壳(主要成分为碳酸钙，不考虑其他成分)，放在酒精灯火焰上灼烧一段时间后，得到白色固体。

　 　　某研究性学习小组为了确定白色固体的成分，对其可能的组成进行了探究。

　　 　查阅资料：高温煅烧石灰石可生成生石灰和二氧化碳。

　 　(1)根据你的知识和经验提出假设：白色固体的组成可能是

　　 　　　①　　　　　　　　　　　　　 ，②　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)请选择其中一个假设，设计实验证明你的假设

18．(4分)粮食问题一直困扰着人类，化学肥料的合理使用大幅度地增加了粮食的产量。

(1)某农民向经检测的土壤中施用Ca₃(PO₄)₂，这是因为该土壤中主要缺乏　　　 元素。

　 (2)图示是小明同学鉴别NH₄HCO₃、NH₄Cl、KCl三种化肥的过程。其中试剂D经常用于改良酸性土壤。请判断下列各物质的化学式：B　　　　　　　　 ，D　　　　　 。其中A与D反应的基本类型是　　　　　　　　　　　　　　 。

17．(2分)现有初中化学常见的三组物质；①H₂、CO、C ②CO₂、Fe、CuO ③稀盐酸、O₂、CuSO₄溶液。第②组中的　 　　　可以与第③组的所有物质在一定条件下发生反应；第③组中的 　　　　可以与第①组的所有物质在一定条件下发生反应。

16．(5分)手机中使用的锂(Li)电池是新型的高能电池。锂是自然界密度最小的金属元素，银白色，很柔软，可溶于液氨。它的原子结构示意图为，活动性比铁强的金属。

　　 (1)写出锂离子的符号　　　　 ；锂的氧化物的化学式为　　　　　　　　　 。

　　 (2)金属锂的物理性质有　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　(写出两点即可)。

　　 (3)写出锂与稀硫酸反应的化学方程式　　　　　　　 　　　　　。

15．(3分)请你根据图示的溶解度曲线图，回答下列问题：

　 (1)A、B两物质溶解度相等时的温度是 　　　　。

　 (2)℃时A物质的饱和溶液中溶质质量与溶液质量之比为　　　　　 。

　 (3)现有℃时的A、B两种物质的饱和溶液各一份，降温至℃时，有晶体析出的是

　　　 物质。

14．(4分)水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。

　 (1)水是由　 　　　组成的。

　 (2)水是重要的溶剂，将50 mL酒精和50 mL水混合，得到的酒精溶液体积小于100 mL，这说明　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　 (3)今年5月以来，无锡太湖蓝藻大面积出现，导致水质恶化，严重影响居民生活。天然水体中由于营养元素(主要指氮、磷等)含量过高，会导致藻类疯狂生长繁殖。下列做法会引起水体富营养化的是 　　　　(填序号)。

　　 ①将人、畜粪便随意排放到水中 ②大量使用含磷洗衣粉 ③将工业废水处理达标后排放