4．下列常见物质中，属于纯净物的是

　　 A．蒸馏水　　 　　　　　　 B．食醋　　 　　　　　　　　 C．酱油　　 　　　　　　　 D．豆浆

3．下列导致空气污染的因素，主要由物理变化引起的是

　　 A．含硫煤不充分燃烧　　 　　　　　　　　　　　　　　 B．焚烧生活垃圾产生有害气体

　　 C．节日燃放烟花爆竹产生烟尘　 　　　　　　　　　 D．建筑工地施工导致尘土飞扬

2．下列物质与用途对应关系错误的是

　　 A．氧气--供人呼吸　　 　　　　　　　　　　　　　　 B．二氧化碳--造成酸雨

　　 C．氮气--作保护气　　 　　　　　　　　　　　　　　 D．稀有气体--填充霓虹灯

1．下列变化过程中，有新物质生成的是

26．(4分)某环保小组监测到一工厂向河中排放的酸性废液中含有CuCl₂。为了测定废液中CuCl₂的质量分数，该小组取了100g废液，逐滴加入NaOH溶液至过量。测得生成Cu(OH)₂沉淀的质量与所加NaOH溶液的质量关系如图。

(1)计算废液中CuCl₂的质量分数；

(2)说明图上OA段未生成Cu(OH)₂沉淀的原因。

25．(2分)下图是化学实验实中浓硫酸试剂瓶上标签的部分内容，请根据标签回答下列问题：

　　 (1)实验室需配制19．6%的稀硫酸920g，需要该浓硫酸_________毫升；

　　 (2)浓硫酸要密封保存的原因是__________________。　

24．(5分)人的胃液里含有适量的盐酸，可以帮助消化，但如果胃酸分泌过多，人会感到胃痛。小军拿来了一种抗酸药(治疗胃酸过多的药物)，该药物说明书的部分内容如图所示。

　　　 为了验证该药物的主要成分是碳酸盐，他进行了如下实验：首先将药片放入试管中，向其中加入适量的稀盐酸，然后_______________________________(写实验操作和实验现象)。

　　　 当楠溪看到药物说明书上的服用方法后，对此产生了探究的兴趣，请你和她一起完成探究活动。

　　　 [提出问题]抗酸药为什么嚼碎后服用?

　　　 [作出猜想]她的猜想是_____________________________。

　　 [设计实验]实验一：将一片完整的药片放入试管中，向其中加入5mL5%的稀盐酸；

　　　 实验二：将______________放入试管中，向其中加入5ml 5%的稀盐酸。

　　　 [现象与结论]实验二比实验一反映快。证明楠溪的猜想正确。

　　　 [拓展探究](1)氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药。这些物质必须具备两个条件：一是能与胃酸作用；二是_____________________；

(2)患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人胃酸过多时，不宜服用含碳酸盐的抗酸药，其原因是________________________。

23．(3分)唯民同学在实验室帮助老师准备实验的时候，看到一试剂瓶(如图所示)。于是他猜想：乙醇含有“氢氧根”，所以它的水溶液应该显碱性。在老师的鼓励下，唯民同学通过实验，发现了自己的猜想是错误的。请你帮他填写下面的实验报告。

22．(5分)学校实验室有一瓶废液，其中含硫酸铜和硫酸锌两种溶质。小鹤和小琪同学利用所学知识欲制取金属铜，并回收硫酸锌固体。设计了以下方案：

　 　　 (1)操作Ⅰ、Ⅱ的名称分别是____________________、_______________________；

(2)加入过量A目的是_________________________________，其反应的化学方程式是_______________________________________；

　 　　 (3)实验中加入适量稀硫酸，这里的“适量”，看到的现象是________________________。

21．(7分)2008年“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利　 改善民生”。

　　 (1)保持水的化学性质的最小粒子是____________；

　　 (2)下图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：不仅可以__________的物质，还可以_____________的杂质；

　　 (3)有一杯主要含有MgCl₂和CaCl₂的硬水。某兴趣小组设计出软化水的部分实验方案，请你一起完成。

可供选用的物质有：Ca(OH)₂溶液、NaOH溶液、饱和Na₂CO₃溶液、肥皂水。