5．根据下列微粒的结构示意图，其中属于阳离子的是(　　 )

4．2009年3月22日是第十七届“世界水日”，经研究确定，2009年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为：“落实科学发展观，节约保护水资源”。节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是(　 )

A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所

B．用罐纸过滤，除去海水中盐分

C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染

D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放

3．下列图示实验操作中，正确的是(　　 )

2．下列说法正确的是(　　 )

A．河水、井水、海水是混合物，自来水是纯净物

B．液态的水分子不断运动，固态的水分子不运动

C．水由气态变成液态放出热量，该变化是放热反应

D．水通过天然循环，实现了水的自身净化，补充了淡水资源

1．下列日常生活中的变化属于物理变化的是(　　 )

A．咀嚼米饭时有甜味．　　　　　　 　　 B．玻璃窗破裂

C．用醋酸清洗热水瓶的水垢．　　　 　　 D．纯净物加热后变为混合物

18．我国北方某盐湖生产的纯碱(NaCO₃)产品中常含有少量的氯化钠(其它杂质忽略不计)。为测定该产品中碳酸钠的质量分数，现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸。当盐酸滴加至36.5g时，烧杯内溶液的总质量为40.3g，(假设产生的气体全部逸出)，产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如下图所示。试计算：

　 (1)A点产生气体的质量m=_________。

　 (2)试样中碳酸钠的质量分数(结果精确至0.1%)。

(3)B点时，烧杯内溶液中的溶质是__________(写出化学式)。

17．在化学兴趣小组活动中，小山把一标有“生石灰干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验。干燥剂是否变质？小山设计并进行了如下实验，请你帮他完成实验报告。

(1)

　 (2)既然干燥剂中已有Ca(OH)₂，小山又猜想还可能有另一种物质生成，原因是_______________________(用化学方程式表示)。请你设计实验证明小山的猜想(简要写出实验步骤、现象及结论)_________________________________________。

　 (3)小西认为步骤②不严密，理由是________________________________________。

　 (4)愉快的小组活动结束了，除以上猜想及实验，你还想对该干燥剂的万分进行哪些方面的探究___________________________(写出一条即可)。

16．通过一年的化学学习，我们知道实验室中的组装仪器往往有多种用途。根据下图所示装置回答问题。

(1)图中A装置常用于制氧气，其反应的化学方程式是________________________；除制氧气外，A装置还能进行另一个实验是________________。

(2)若用B装置对氧气进行干燥，则装置内放入的药品是_____________。若在B装置中盛满水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气，气体从_______端(填字母“a”、“b”)通入。

(3)某同学将实验室制得的二氧化碳通入装有澄清石灰水的B装置，始终未出现浑浊，原因可能是_________________(答一条即可)。

15．已知A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、氧化铁和一氧化碳中的一种，E是实验室一种常见溶液，它们之间的关系如图所示，“------”两端的物质在一定条件下可以反应。请回答：

　 (1)C的一种用途是_________；D、E反应的化学方程式为________________________。

　　(2)上述各物质间的反应均可用“甲+乙→丙+丁”表示，其中不属于四种基本反应类型，但能用上式表示的一个化学方程式是_______________。

　 　(3)若B、C、D、E都不变，五种物质之间的关系也不变，A还可能是________。

14．下图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线。据图回答：

(1)P点的含义是___________。

　(2)20℃时要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可用的方法有_________(写出一种)

　(3)当甲中含有少量乙时，可采用____________的方法提纯甲 。

　(4)30℃时，将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为____；若将烧杯内物质升温到50℃ (不考虑水蒸发)，溶液中变化的是_____(选填A、B、C、D)

　　　　 A．溶剂的质量　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．溶液的质量

　　　 C．溶质的质量分数　　 　　　　　　　　　　 D．以上都不变