3.实验时不小心使洒出的洒精着火,应立即( )
①用湿布盖灭 ②用嘴吹灭 ③用砂子撒盖 ④用水泼灭
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
2.2004年12月26日,印度洋发生了震惊世界的海啸,在海啸灾难中发生的下列变化属于化学变化的是( )
A.树木折断 B.房屋倒塌 C.道路冲毁 D.钢铁生锈
1.化学是一门自然科学,研究和发展化学科学的基础是( )
A.计算 B.实验 C.测量 D.推理
28.(4分)已知碳-12原子的质量为原子的质量为,若A 原子核内中子数比质子数多一个。求
(1)A原子的相对原子质量(结果保留整数)
(2)A原子的核外电子数。
27.(2分)在通常情况下,一个青少年每次吸入的空气体积为0.6L,每分钟呼吸16次。则每个青少年一昼夜进行呼吸作用所吸入的氧气体积为__________L。(结果保留整数)
26.(3分)下表是某研究性学习小组研究影响过氧化氢分解速率的因素时采取的一组数据。
请你分析回答:
用10ml制取150ml氧气时所需时间 单位:秒
|
30% |
15% |
10% |
5% |
无催化剂、不加热 |
几乎不反应 |
几乎不反应 |
几乎不反应 |
几乎不反应 |
无催化剂、加热 |
360 |
480 |
540 |
720 |
二氧化锰催化、不加热 |
10 |
25 |
60 |
120 |
(1)该研究小组在设计实验方案时,考虑了浓度、__________、__________等因素对过氧化氢分解速率的影响;
(2)从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个,说明该因素对其分解速率有何影响。______________________________________________________________________。
25.(4分)小聪和小明对竹子中气体的成分进行探究。
他们把竹子浸泡在水中,在竹子上钻了一个小孔, 看到有气泡从小孔中冒出,就收集了两瓶气体。第一瓶:采用上图所示的方法点燃红磷,有白烟生成。冷却后把右边导管插入水中,打开止水夹,进入集气瓶的水约占集气瓶剩余容积的1/10。由此推断竹子中含有的气体是___________竹子中这种气体的含量和空气中的相比较:______________________。
第二瓶:倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊。由此推断:竹子中含有的气体是___________,竹子中该气体的含量和空气中的相比较:______________________________
________________________________________。
24.(9分)通过学习,我们知道实验室有多种途径制取氧气,如:A.加热高锰酸钾
B.过氧化氢溶液和二氧化锰混合 C.______________________
(1)相信你能在C处写出另一种实验室制取氧气的药品名称。
(2)写出标号的仪器名称:①______________________;②______________________
(3)若用上图高锰酸钾制取氧气,实验结束,停止加热时,要先把导管移出水面,其理由是________________________,此时发现水槽中的水变成了紫红色,你认为产生该现象的原因可能是________________________________。
(4)若用B方法制取氧气,___________(“能”或“不能”)用高锰酸钾制氧气的发生装置,原因是_________________________________。若要得到平稳的氧气流,则从下图中选择的发生装置是______________________ (填“甲”或“乙”)。
(5)若用丙装置收集氧气,气体应从______________________(填“a”或“b”)端导入。
23.(4分)分析下列做法对实验结果产生的影响,或可能带来的后果:
(1)用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制取氧气时,所用的二氧化锰的量偏多,所制得的氧气质量___________(填“偏大”,“偏小”或“不变”)
(2)用筒量取一定量的液体读数时俯视读数,所量取的液体体积___________(填“偏大”,“偏小”或“不变”)
(3)做铁丝在氧气中燃烧实验时,忘记在集气瓶中放少量水或铺一层细沙,产生的后果是__________________________________________________________________
(4)用红磷测定空气中氧气含量时,红磷量不足,则所测得的空气中氧气含量1/5。(填“小于”,“大于”或“等于”)
22.(4分)一位同学在新年晚会上给来宾表演了一个魔术节目,道具如图所示。
(1)通过该节目可观察到棉花团是由_________色变为 ________色,大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”;
(2)通过上述现象可以得出的结论有哪些?(至少写两点)
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