1．下列关于“化学”的认识不正确的是

A．利用化学可以保护和改善环境

B．化学能够为人类提供新能源

C．利用化学可以合成药物

D．目前化学还没渗透到其他领域，发展较慢

29．(6分)若使100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液变成20%的氯化钠溶液，

(1)下列可以达到目的的方法是(选填序号)　　　　　　 。

A．加水　 B．加溶质　 C．蒸发溶剂　 D．倒出一些原溶液　 E．倒入一些原溶液

F．加入一定量5%的氯化钠溶液　 G．加入一定量25%的氯化钠溶液

(2)请在你选的方法中选择一项，计算出加入或减少物质的质量(写出计算过程)。

　 　计算过程：

28．(6分)乳酸(C₃H₆O_x)是一种重要的体内代谢物。其相对分子质量为90。求：

(1)x的值为　　　　 ；

(2)每个乳酸分子中碳、氢原子个数比为　　　　　　　　 ；

(3)180g乳酸中含碳元素为　　　　　　 g。

27．(9分)下图是某同学配制50g质量分数为15%的蔗糖溶液的操作过程示意图。试回答：

(1)配制溶液的操作步骤有：①溶解；②称量；③计算；④装瓶存放。则正确的操作顺序是 　　　_____　　　 (填序号①~④)。

(2)该实验中应称蔗糖的质量是__________g，A操作中实际称量结果为_________g(1g以下用游码)。

(3)该实验中应取_______mL水，量筒的规格应为　　　 mL(10或50)，读数时应使视线与液体凹液面的____________________保持水平。

(4)E操作中玻璃棒的作用是　　　　　　　　　　　　 。

(5)如果配制的蔗糖溶液溶质质量分数小于15%，则造成误差的原因可能有　　 _ 。(2分)

①称量时砝码和蔗糖放反了，并且使用了游码；

②取水时仰视读数；

③溶解时有少量水溅出；

④装瓶时有溶液洒落。

26．(13分)化学小组的同学们准备制取氧气。实验室现有双氧水、二氧化锰，以及下列仪器：

(1)仪器①名称　　　　 ___　　 ，仪器②名称　　　　 _____　　 。

(2)写出实验室制取氧气的文字或符号表达式　　　　　　　　　　　　　　　 ，该反应属于　　　 ______　 反应(填反应类型)。

(3)根据药品选择制取氧气所需的发生装置为　　　　 。(填字母)

(4)若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择装置　　　　　 (填字母)，这种方法怎样判断氧气收集满了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(5)小明同学用E装置进行“铁丝燃烧”实验，观察到：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成______色固体。该反应的文字或符号表达式为　　　　 ___________　 ____　　 。但实验结束后，他发现集气瓶被炸裂了，请你帮他分析一下原因__ 　　　　　　　　　　　。

(6)装置A中反应很剧烈，据此提出的实验安全注意事项是　　 ___　　 (填字母)。

A．用体积较小的锥形瓶　　 B．加热反应物　　 C．减小过氧化氢的浓度

25．(2分)氢气燃烧能放出大量的热，而且产物是水，不污染环境，所以氢气是未来最理想的能源。请写出氢气在空气中燃烧的文字或符号表达式___________________________。

24．(10分)我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成，如下图：

(1)A实验是利用加热铜丝消耗管内的　　 ____ 　，使管内气体减少来推测空气里氧气含量的；实验过程中可观察到铜丝逐渐由红色变为　　　　　 色。

(2)B实验是通过电解水的反应(写出文字或符号表达式)　　　 ___　　　　 　　　　　，

说明水是由　　 _　 　　元素组成的；水电解的过程中，发生变化的微粒是　　 __　　　 (填名称)；B实验中a试管中的气体是__________气。

(3)C实验的现象是烧杯内壁上有水雾，将烧杯倒过来加入澄清石灰水，发现石灰水变浑浊，实验现象说明甲烷燃烧后生成　　 ___　 和　　 _______　　 ，该实验说明甲烷中含有氢元素和碳元素；C实验证明物质组成的原理与　 _______　 (填实验序号A或B)实验相同。

23．(2分)分离和提纯混合物的方法很多如：①过滤；②蒸发；③蒸馏。分离出黄泥水中的泥沙采用的是________的方法(填序号，下同)；把海水中的食盐和水分离采用的是_________的方法。

22．(6分)完成下表：(“物质分类”一栏可填：“单质”、“化合物”或“氧化物”)

21．(6分)写出下列化学符号或符号的意义：

(1)氧元素　　　　　　 ；(2)氦气　　　 　　　；(3)三个钠离子　　　　　　 ；

(4)氧化镁中镁元素的化合价为+2价__________________；

(5)2H　　　　　　　　　　　　 ；(6)3CO₂ 　　　　　　　　　　；