3．下列各句中，没有语病的一句是3分(     )

A 这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。

B. 工作之余，他不仅是个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。

C. 可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。

D. 挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也正是最容易出现弄虚作假的现象，市政府特别重视。

2．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是3分(     )

A．今年“五一”黄金周一个突出的特点是乡村旅游热，南通围绕“2006中国乡村游”的主题年活动举办了乡村旅游产品展览会，各具特色的工艺品琳琅满目，美不胜收。

B．夏季用电高峰将临，各家电企业争相把节能作为卖点，连电磁炉这样的小家电，也竞相打出节能牌。对此，行内专家提醒，电磁炉市场鱼龙混杂，须细辨真伪。

C．由于体能消耗过大，国青队在下半场时打法渐渐有些走样；先失一球的日本队也顾虑自己的球门再度失守，投鼠忌器，疲于应付，无意争胜

D．名为lfish的电子宠物鱼随着音乐节奏摆动尾部、鳍部，做各种肢体动作，表达各种情感。它一亮相就受到都市一族的喜爱，只是身价扑朔迷离，居高不下。

1．下列词语中加点字读音正确无误的一项是3分(     )

A．债券（juàn）      袅娜（nuó）      给（jǐ）予      倔（juè）头倔脑

B．畏蒽（xǐ）        干涸（hé）       丹墀（chí）     数（shuò）见不鲜

C．漂（piǎo）白      盛（shèng）饭    剑鞘（qiào）    引吭（háng）高歌

D．熟稔（rěn）       创（chāng）伤    剥（bāo）皮     浑（hūn）水摸鱼　

5．5月22日，奥运火炬传递将通过苏通长江大桥。这一神圣的时刻，这一欢腾的场面，一定会令人心潮澎湃，振奋不已。请你给这一镜头拟写一段画外音。（要求至少运用一种修辞手法，语言富有文采，不少于60字）(5分)

十五

4．请参照第二节，在横线上补上恰当的诗句。（要求化用唐诗宋词，语意连贯，富有意蕴）（4分）

我们从唐诗宋词的墨香中走来               我们从元曲羌笛的音韵中走来

__________________________               望着古道西风中摇响的风铃

__________________________               总也唤不回天涯孤旅的断肠人

__________________________              失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑！

3．下列句子中没有语病的一项是（       ）

A．《大长今》从去年秋天到今年年初在韩国播出，最轰动时收视率将近58%，成为韩国各阶层合家大小共同观看及热烈讨论的话题。

B．腐败已成为社会的毒瘤，反腐败的问题是全社会的公民都高度关注、深恶痛绝的。

C．国家“十一五”规划和近期召开的中央经济工作会议，对建设资源节约型、环境友好型社会提出明确要求。

D．生理早熟与心理、道德观念晚熟的矛盾，自主需求与对成年人依附关系的矛盾，自主生活欲求与道德、法制的矛盾等等成为困扰青春发育期的青少年的一个难题。

2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)                                

Ａ．无边的细雨笼罩着金黄的油菜花，真是春风化雨润物无声啊，我不禁想起陆游的诗句：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”

Ｂ．在伊丽莎白正式确认自己将不再回到中国执教之后，老帅商瑞华经南勇极力游说，临危授命，担任中国女足新任主帅

Ｃ．演播室里于丹老师口若悬河，坐而论道三个小时，在她面前，“大哥”成龙倒像个小学生，单手托腮仔细聆听，完全折服了。

D．近年来，我国经济稳步发展，综合国力逐步提高。我们从来没有去招惹任何人，但是所谓“中国威胁论”却甚嚣尘上。

1．下列词语中加点字，每对的读音完全相同的一组是 （        ）    

 A．症结／症状              哄闹／一哄而散              成见／图穷匕见

 B．剽窃／缥缈              胼胝／民脂民膏              岱庙／严惩不贷

 C．恪守／联络              谄媚／陷害忠良              拮据／诘屈聱牙

D．评判／频率              琢磨／卓有成效              契约／锲而不舍

5.有一位来自名牌大学的女大学生到西北乡村一个小学支教。有一次，上级领导到该校参观检查，该校从校长到教师，普通话都“土得掉渣”，于是大家把目光都投向了那位支教老师，让她在检查组来之前先读一下上面上的一首小诗。请从听她朗读的众教师的角度，在横线上写2句他们听后的感受，要求准确、生动、形象。每句不超过25字。（6分）

（1）她的声音甜润而响亮，                                                 。

（2）办公室里的人无不觉得她                                               。

十四

4．有位年轻教师写了一篇《和名师联网》的文章，叙述了他向那位名师学习的过程，文中的三个小标题都使用了上网术语，请根据对小标题内容的提示，写出那三个术语。（3分）

（1）终于在某杂志上找到了使他受益匪浅的那位名师的课堂实录――（    ）

（2）年轻教师用电子邮件互动的方式，和那位名师联系上了――（    ）

（3）那位名师此后对年轻教师的指点，年轻教师都一一记在了心里――（    ）