22.(10分)
⑴水是生命之源,它与我们的生活密切相关。在化学实验和科学研究中,水也是一种常用的试剂。水分子在特定条件下容易得到一个H+,形成水合氢离子(H3O+)。下列对上述过程的描述不合理的是
A.氧原子的杂化类型发生了改变 B.微粒的形状发生了改变
C.微粒的化学性质发生了改变 D.微粒中的键角发生了改变
⑵随着人类对水的研究的不断深入,水的应用也越来越广泛。研究人员最近发现,在一定的实验条件下,给水施加一个弱电场,在
A.代替干冰 B.防止冰川熔化 C.在室温下制作冰雕 D.建室温溜冰场
III.为了更能直接说明“NO2能否支持木条的燃烧”这一问题,请你重新设计一个简单的实验方案,简述实验原理和主要操作。
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
⑴硝酸铜固体加热分解的产物有氧化铜、二氧化氮和氧气。写出该反应的化学方程式_______________________________________________________________________。
⑵当集气瓶中充满红棕色气体时,木条复燃了。有的同学得出“NO2能支持木条的燃烧”的结论。你认为这一结论是否正确?____________(填“正确”或“不正确”),理由是_______ ________________________________________________________________________。
II.实验装置如下图所示:
⑴写出浓硝酸受热分解的化学方程式:__________________________________。
⑵实验开始后木条上的火星逐渐熄灭,有的同学提出“NO2不能支持木条的燃烧”的结论。你认为这一结论是否正确?________(填“正确”或“不正确”),理由是 。
21.(11分)某研究性学习小组的一个课题是“NO2能否支持木条的燃烧?”由于实验室中没有现成的NO2气体,该小组的同学设计了两个方案(忽略N2O4的存在,图中铁架台等夹持仪器均已略去):
I.实验装置如下图所示
⑸老师说该实验装置设计不完整,请你协助该研究小组设计出所缺装置并在右边方框中画出。
⑴已知
⑵A装置可用来观察二氧化硫和氧气的进气量,试剂瓶内的药品是浓硫酸。实验时使A中氧气导管冒出的气泡与二氧化硫导管冒出的气泡速率相等,其目的是______________。
⑶检查完装置的气密性且加入药品后,开始进行实验。此时首先应该进行的操作是____________________;在实验过程中此操作不能持续进行的理由是__________________。
⑷若用a g铜跟足量浓硫酸反应制二氧化硫,实验结束时得到b g三氧化硫,该实验中二氧化硫的转化率不小于________。
试回答下列问题:
20.(12分)某研究性学习小组的同学为在实验室再现二氧化硫催化氧化的过程,并制取少量三氧化硫晶体,设计了如图所示的装置。已知三氧化硫遇水生成硫酸并放出大量热,容易形成酸雾。
Ⅲ
Ⅱ
①检查该装置气密性的方法为: 。
②设滴定管的起始读数为V1mL,终了读数为V2mL,注射器收集的气体为V3mL(标准状况),称得样品质量为m g,则原样品中碳酸钠的质量分数的表达式为 (用含V1 、V2 、V3、m的代数式表示)
⑷丙同学设计的测定样品中纯碱含量的方法如图Ⅲ,并在广口瓶中的水上面滴加少量植物油,试回答:
①你认为植物油的作用是 。
②为减小误差,读取量筒中水的体积时的注意事项有:
, 。
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