2．河姆渡和半坡原始居民使用：(　 )

　　 A．磨制石器　 　　 B．打制石器　 　　 C．铜制工具　 　　 D．铁制工具

1．我国境内已知的最早人类是：(　 )

A．元谋人　 　　　 B．河姆渡居民　 　 C．北京人　 　　　　 D．山顶洞人

24．火眼金睛，祝你成功

　　　　　　　　　 图一　　　　　　　　　　　 图二

(1)图一和图二分别是我国历史上哪两个朝代的哪两位皇帝？

(2)在政治上，他们各采取了什么措施？

(3)在对待儒学问题上，他们的做法截然不同，各是怎样做的？

(4)在对待匈奴问题上，他们派出的抗击匈奴的将领分别是谁？

(5)由于他们采取的一系列措施，国家或疆域出现了什么样的局面？

(6)他们都是著名的历史人物，你更欣赏哪一位？请写出你的理由。

23．擦亮眼，再显才能

(1)根据所学内容说出“丝绸之路”的起止点，并将它们填在下列横线上。

　　　　　　　 →河西走廊(今新疆地区)→安息→　　　　　　　

(2)在西汉时，曾两次出使西域，为开辟丝绸之路做出重大贡献的人是谁？请写下来。

(3)请写出在西汉时，管辖今新疆地区的政府机构的名称。

(4)丝绸之路的开辟，对当时的中国和世界的发展有什么重要意义？

22．慧眼识英才，锋芒漏出来

(1)你认识这个人吗？请写出他的名字。

(2)请把他的政治主张写出来，告诉我们大家。

(3)请写出他的关于学习态度和学习方法的名言，以便让我们在今后的学习中得以借鉴。　 (4)请写出反映他的言论的著作的名字。

(5)人们都说他是一个伟人，许多外国人也很崇拜他。那么，你是怎样评价他的，请把你的想法写在下面。

21．读材料，牛刀小试

卫秧曰：“治世不一道，便国不法古，故(商)汤．(周)武不循古而王，夏．殷(商)不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多”。(秦)孝公曰：“善”。以卫秧为左庶长，卒定变法之令。

(1)文中的“卫秧”指的是谁？文中的“孝公”在哪一年任用“卫秧”变法？

(2)材料中反映了“卫秧”的什么主张？你想他应该属于哪家学派？代表着哪个阶级的利益？

(3)“卫秧”变法的内容有哪些？他的变法为什么能够成功？

(4)“卫秧”的什么精神值得我们学习？

20．他是以大一统王朝使臣的身份开辟对外交通路线的第一人，经过他的探险形成了丝绸之路，造福当时，泽及后人，这里的“他”指的是(　 　)

A．张骞　　 　 B．玄奘　　 　　　 C．马克·波罗　　 　　　 D．戚继光

19．“边城晏闭，牛马遍野，三世亡(无)犬吠之警，黎庶无干戈之役”描述的是哪一事件之后的匈汉关系 (　 　)

A．冒顿单于统一蒙古草原　　　　 　　　　 B．汉朝宫女王昭君出塞　　　　

C．汉武帝派卫青．霍去病大败匈奴 　　　 D．东汉王朝派窦固窦宪出击北匈奴

18．汉武帝时使匈奴不能再与西汉抗衡的是(　　 )

A．公元前119年卫青、霍去病出击匈奴　 　　　　 B．蒙恬出击匈奴

C．匈奴分裂为南北两部　　　 　　　　　　　　　　　　　　 D．汉明帝时窦固出击匈奴

17．下列几项重要的发明创造比西方早一千多年的有(　　 )

①发明耧车 ②在耕犁上安装犁壁　 ③发明水排　 ④二牛抬杠的耕作方法

A．①②　　　 　　　　　 B．②③　　 　　　 C．①④　　 　　　 　D．②④