6．下面不属于“萃智理论”的划时代意义的一项是

   A．与绝大多数的传统创新技法的抽象、随机、方向不明确性不同，萃智理论可以定向地一步一步地引导人们去创新。

   B．与某些强调个人的“灵感”和“悟性”的传统创新技法不同，萃智理论使发明不再难以控制。

C．萃智理论的出现，使人们可以利用它来量化地、重复地去培养和提升其他人的创新能力。

   D．萃智理论已运用于各行各业，世界500强中的近400强企业都已经或多或少地利用萃智理论获得了发明创新，实现了重大技术改进。  

5．下列对“萃智理论”的理解，不正确的一项是

   A．萃智理论是以前苏联发明家根里奇?阿奇舒勒为首的一批学者从1946年开始、历经数十年提炼出的一种全新理论体系。

   B．萃智理论是一套全新的创新理论和方法学，为人类发明创新揭开了新篇章。

   C．萃智理论基于技术系统演变的内在客观规律，来对问题进行逻辑分析和方案综合，从而避免了传统创新技法盲目、随意的不足。

   D．利用萃智理论提供的一系列工具，人们可按照解决问题的不同方法，针对不同问题，在不同阶段和不同时间去操作和执行。

    划时代的萃智(TRIZ)理论――“发明问题解决理论”的出现，为人们提供了一套全新的创新理论和方法学。揭开了人类发明创新的新篇章。

    萃智是以前苏联发明家根里奇?阿奇舒勒为首的一批学者从1946年开始，历经数十年，对世界上250多万件专利文献加以研究、整理、归纳以后，提炼出来的一整套体系化的、实用的解决发明创新问题的理论体系。它基于技术系统演变的内在客观规律，来对问题进行逻辑分析和方案综合。它可以定向地一步一步地引导人们去创新，而不是盲目的、随意的。它提供了一系列的工具，包括解决技术矛盾的40个原理和矛盾矩阵，解决物理矛盾的4个分离原理，76个发明问题的标准解法和发明问题解决算法(ARIZ)，以及消除心理惯性的工具和资源――时间――成本算子等，使人们可按照解决问题的不同方法，针对不同问题，在不同阶段和不同时间去操作和执行，因此发明就可被量化进行，也可被控制，而不是仅凭灵感和悟性来发明。

    在学校开展基于萃智理论的创新教育，可以让受教育者学习如何打破思维定式，激发创新意识，正确地分析所面对的具体问题，找到具有创新性的解决方案。同时，萃智可以有效地消除不同学科、工程领域和创造性训练之间的界限，而使问题得到创新性的解决。

    萃智已运用于各行各业，世界500强中的近400强企业都已经或多或少地利用萃智获得了发明创新，实现了重大技术改进。这些事实都证明了萃智在广泛的学科领域和问题解决中的有效性与实用性。同时也证明了在学校开设萃智创新教育课程的必要性和紧迫性。

    当今世界，国与国之间在政治、经济、军事等领域中的竞争，是科学技术的竞争，是人才的竞争，归根结底就是人的创新能力的竞争。开展创新教育，有效地提高受教育者的创新能力，不仅是帮助学校提升教学水平、帮助企业迎接市场挑战，也是提高国家整体竞争力的唯一选择。

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

A．信贷活动中，银行轻易放贷，必然造成呆账、坏账的增加，致使尾大不掉，必然影响资金的回笼和流通。

B．在如何开展研究性学习活动的讨论会上，同学们广开言路，各抒己见，既表现出较强的思维能力，又显现出丰厚的文化底蕴。

3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是

（1）针对某些高校降分录取本校教职工子弟的现象，教育部新闻发言人在接受记者采访时表示，教育部坚决不      这一现象发生。

（2）近来，一些用人单位在看重求职者学历、工作年限等“硬件”的同时，愈来愈重视求职者的      、德行、操守等“软件”。

（3）高寒缺氧的恶劣环境，单调枯燥的生活，      没有难住他，       磨练出了他坚忍不拔的性格。

A．容许    品行    不仅 / 反而            B． 容许    品性    非但 / 却

C．允许    品行    非但 / 却              D． 允许    品性    不仅 / 反而  

2. 下列词语中，没有错别字的一项是

A．肄业       福祉       切搓       绵里藏针       出奇制胜

B．传颂       坐镇       宣泄       晶莹剔透       功亏一篑

C．汗腺       通谍       涨幅       一如既往       以德报怨

D．挑唆       洽谈       豢养       声名鹊起       开源截流

1．下列词语中，每组加点字的读音完全相同的一项是
   A．媒妁 / 朔风       跻身 / 济济       加官进爵 / 精神矍铄

B．殷红 / 氤氲       付梓 / 尘滓       弦外之音 / 涎皮赖脸  

C．簇拥 / 蹙额       峭拔 / 讥诮       恃才傲物 / 舐犊情深

D．矗立 / 罢黜       痉挛 / 捷径       姹紫嫣红 / 叱咤风云

 29.2008年6月3日，“世界粮食安全与气候变化及生物能源的挑战”高级别会议在位于意大利首都罗马的联合国粮农组织总部开幕。会议是在全球气候变化加剧、粮食价格不断上涨、生物能源需求增加的情况下举行的。中国农业部部长孙政才在加强国际合作、确保粮食安全方面提出了五点倡议：一是世界各国应更重视粮食安全，将农业放到更重要位置；二是加强农业和粮食多层次国际合作力度，国际组织和发达国家应加大对发展中国家的资金和技术支持；三是把粮食安全放在首位，科学引导生物能源产业发展；四是本着“共同发展”精神，加强应对气候变化国际合作；五是完善粮食贸易，进一步改善农产品国际贸易环境，加快多哈回合谈判进程，实现合作共赢。

孙政才部长提出的五点倡议是如何体现我国外交政策的？(14分)