1. Enjoy an English song. 《Ten Little Indians》

 Count the numbers (1～100).

5.能运用所学的语言知识进行语言的运用。

五、教学过程

T―teacher  S―student  Ss―students  Bb―blackboard

Step 1 Warming up

4.让学生能有效在课堂中掌握如此大量的单词。

3.能通过听，说，读等各项课堂活动，提高学生的听，写，记的能力，尤其是听力能力的提高。

2.引导学生正确而熟练运用句型：How do you/does he go to school？How long does it take？等对交通方式进行问答。

1.引导学生能口、笔头熟练地运用新词汇、短语和句型并进行询问他人和表达自己的交通方式及所发费的时间。

3.掌握词汇和短语及相关的用法，学会询问他人的交通方式，并能进行流利的口语表达。

2. 学习英语数词及相关段时间的表达法

1.了解交通工具的词汇及交通方式的英语表达法。

2. New patterns：How do you get to school ？

I walk to school/take a bus/ride a bike...　　

How long does it take？It takes about 25 minutes...

    这是本单元的第一课时，主要学习和谈论交通方式及达到目的地所花费的时间，为激发学生对本单元的学习兴趣，以真实的生活情景，结合图片给学生以直观的印象，为学生提供语言材料，为更好的开展各项活动提供足够的语言材料。第一课时的学习以重点词语和句型为主，它将为接下去的课时开展更深入、全面的语言综合运用活动和知识拓展，做好铺垫。也为学生今后生活中用英语进行日常交通活动打下基础。