4.下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是          （      ）

A、文章的题目是《木假山记》，作者一上来即从正面下笔，备言木在生长过程中的种种遭遇。写树木遭遇，其实是在借题发挥，字字句句都是在写人。

B、第二段在总结对“木之生”的感慨的同时，概括和提挈后面对木假山的珍视。

C、文章最后一段，作者由写木的遭遇转写木假山，借写木假山山峰的特点来写人的品格，赞美一种巍然不群，刚直不阿的精神，表达自己对高尚情操的追求。

D、本文是一篇借物寄慨之作，对木假山能脱离一般树木的厄运成为珍品的叙述饱含着作者从一介布衣成为名动京师的大文豪的人生感慨。

3.下列句子中，加点词活用属于不同类的一项是（     ）

A、而为樵夫野人所薪者

B、以及于斧斤之

C、则为人之所材

D、何可胜数

2.下列各组句子中，加点的词的意义与用法相同的一项是       （     ）

A、则为人之所材                           臣之壮也，犹不如人

B、则其最幸者之中                         其一犬坐于前

C、凛乎不可犯                             浩浩乎如冯虚御风

D、虽其势服于中峰，而岌然决无阿附意       鄙陋没世，而文采不表于后也

1.对下列句子中加点词语解释正确的一项是                   （     ）

A、木之生，或蘖而殇           长大

B、幸而得不破折不腐           能够

C、而有斧斤之患               重量单位

D、不幸而为风之所拔           攻取

6．用斜线（／）给下面文言文断句

 今 游 侠 其 行 虽 不 轨 于 正 义 然 其 言 必 信 其 行 必 果 已 诺 必 诚 不 爱 其 躯 赴 士 之 厄 困 既 已 存 亡 死 生 矣 而 不 矜 其 能 羞 伐 其 德 盖 亦 有 足 多 者 焉

5．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是

   A．刘邦与项羽共同接受怀王的约定，先入定关中者在关中称王，但项羽背负了盟约。

   B．汉王历数项羽暴掠、弑主、杀降王、坑秦卒等罪行，以便使刑余罪人能击杀项羽。

   C．汉王被弩箭射中了胸部，却摸着脚谎称只是脚趾受伤，其主要意图在于稳定军心。

   D．汉王虽然受了重伤，但痊愈之后在彭越、韩信的配合下，迫使项羽主动立约休兵。

4．下列句子编为四组，全部表达汉王善用谋略的一组是

   ①相与临广武之涧而语        ②何苦乃与公挑战

   ③乃扪足曰：“虏中吾指!”     ④汉王出行军

   ⑤往来苦楚兵，绝其粮食      ⑥割鸿沟而西者为汉

   A. ①③④         B . ②③⑤       C. ②③④       D. ③④⑥

3．下列各句括号中是补出的成分，意思不正确的一项是[  ]

   A．项羽使人阴弑义帝（于）江南    B．（汉王）复如军，军广武

   C．（汉王）关中兵益出             D．（项羽）军中皆呼万岁

 何苦乃与公挑战              割鸿沟而西者为汉

 陋者乃以斧斤考击而求之      人为刀俎，我为鱼肉，何辞为