6．下列山脉中不在二、三级阶梯分界线上的是

A．大兴安岭　　 　　　　 B．太行山　　 　　　　　　 C．巫山　　 　　　　　　　 D．横断山

5．长江切断了哪座山脉形成了长江三峡

A．大兴安岭　 　　　　　　 B．太行山　 　　　　　　　　 C．雪峰山　　 　　　　　　 D．巫山

4．与我国相关的数字，叙述正确的是

A．2000年第五次人口普查，我国总人口数12.95亿，占世界人口的1／3以上

B．我国共有34个省级行政区，其中直辖市有3个

C．我国共有56个少数民族，其中汉族占到总人口的70%

D．我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位

3．下面四张轮廓图所代表的省级行政区，纬度最高的是

2．我国陆地面积与整个欧洲差不多，在世界各国中，仅次于

A．美国、加拿大　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．美国、巴西

C．俄罗斯、巴西　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．俄罗斯、加拿大

1．下面的省级行政区中完全位于黄河中游的是

A．山东　　 　　　　　　　 B．河南　　 　　　　　　　　 C．山西　 　　　　　　　　 D．青海

3．读下图，回答下列问题。(10分)

　　 (1)图A是________教的代表建筑教堂，该教起源于________地区。

　　 (2)图B是________教的建筑庙宇，该教诞生于________地区。

　　 (3)图C是________教的代表性建筑________，该教诞生在________地区，其教徒被称为________。

附加题：拓展与探究(10分)

　　 分析甲和乙两人对话，回答下列问题：

　　 甲：人口增长越快越好，因为人能创造财富，人越多，为社会创造的财富越多。例如，法国给多子女的家庭发放补贴，使多子女的家庭享受各种津贴，这就是鼓励国民多生孩子。

　　 乙：人口增长越慢越好，因为增长过快对社会、经济、环境都会产生一系列的问题。例如，我国把“实行计划生育”定为国家的基本国策，提倡一对夫妇只生育一个孩子，就是鼓励国民少生孩子。

(1)上面的对话，谁对谁错?为什么?

________________________________________________。

　　 (2)怎样看待人口增长问题? _____________________________________________________。

2．读“世界语言的分布图”。回答问题。(8分)

　 　(1)A处使用的语言是________；B处使用的语言是________；C处使用的语言是________；D处使用的语言是________；E处使用的语言是________。

　 　(2)上述语言和________语被联合国确立为6种工作语言。

1．读“世界人口的分布图”，分析回答下列问题。(15分)

　　 (1)世界人口稠密的地区：

　　 　　①处是________；②处是________；③处是________；④处是________；⑤处是________。

　 (2)从纬度位置和海陆位置看，这些人口稠密地区分布在________________________。

(3)世界人口稀疏的地区：

　　 　　⑥处是干旱的________；⑦处是________；⑧处是________；⑨处是________。

15．印度人多属于　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 (　　 )

　　 A．白种人　　 　　　　　　 B．黄种人　　 　　　　　　 C．黑种人　　 　　　　　　 D．混血种人