2．中国古代土地经营方式的转变、商品经济的发展、社会生活变化等内容及相互关系。

1．中央政府加强对地方管理的政治经济等措施。

总之，本人希望各位老师能从中了解新课程、新高考的新重点，掌握科学的复习方法，在全面复习的基础上，抓住重点，有效复习，抓实抓细每一个知识点的复习，做好每一套练习题，使学生养成规范答题的良好习惯，提升应考能力，争取使学生在高考中考出最佳成绩，考上中华名校。

7．心理状态的调整与优化

自信心和优良的心理素质是取得成功的重要条件，良好的心态可以确保水平的正常发挥，所以在高考前教师一定要重视学生心理状态的调整和优化。

6．重视易错问题和常用结论的归纳总结

4．学生能自己解决的事，教师决不要去包办代替

教师指导学生去思考解决问题，为高考问题的解决积累经验和培养信心。

4．重视高考模拟试题的训练和时间安排

临近高考，每周做两份长度为两小时的高考模拟综合性试题是有必要的。我们要把平常的考试看成是积累考试经验的重要途径，把平时考试当做高考，从心理调节、时间分配、节奏的掌握以及整个考试的运筹诸方面不断调试，逐步适应。平时考试的试题要精选，要注意试题的新颖性、典型性，难度、梯度和计算量适中。事后要对解题方法与错题进行认真的分析总结。争取全收全改，了解学生情况，有针对性地复习。

3．重视新课程理念在2007年高考中的渗透

2．关注热点问题进行有针对性的训练

学生可在教师的指导下通过分析教材和近两年高考走向和各地市模拟训练题的命题规律确定重点训练的内容。例如对比新老两种数学课本的教学内容，不难看出简易逻辑、平面向量、线性规划、空间向量、概率与统计、极限、导数均为新内容，由近两年新课程卷不难看出，这部分内容已占有40%分值。因此，要重视此类题目的重点复习。尤其是向量及其应用、导数及其应用、概率统计等内容正成为高考的新重点。当然原来的一些重点内容如函数、数列、不等式、立体几何、解析几何等仍应引起高度重视，而新教材中向量、导数等为这些问题的解决提供了新的思路和方法，如导数在函数中的应用、向量在解析几何和立体几何中的应用等。

另外，同学们要注意知识的交叉点和结合点仍是高考的热点问题，同时也可能是教师平时教学的“弱点”。例如，函数和不等式，函数与方程，函数与数列，数列和不等式，三角函数与数列等等。同学们要注意积累解此类题的方法与经验。