0  148559  148567  148573  148577  148583  148585  148589  148595  148597  148603  148609  148613  148615  148619  148625  148627  148633  148637  148639  148643  148645  148649  148651  148653  148654  148655  148657  148658  148659  148661  148663  148667  148669  148673  148675  148679  148685  148687  148693  148697  148699  148703  148709  148715  148717  148723  148727  148729  148735  148739  148745  148753  447090 

3.细菌和真菌等,才能对自然界的     循环起着重要作用。       它们能将自然界中动植物的尸体     ,回归到自然界,供     直接利用。

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2.藻类植物依靠细胞里的      ,进行光合作用。这样藻类植物给水生动物提供了            ,也是大气中       的重要来源。

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1.高级神经活动是指________的生理活动,它的基本方式是________。人类高级神经活动区别于动物的本质特征是:具有对代表具体刺激的语言和文字发生反应的_______中枢。

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5.右图示一草原生态系统,请分析回答:(共10分)

(1)此生态系统中的生产者是         , 分解者是       。            

(2)生产者与消费者之间的关系主要是             的关系,它们之间相互交叉形成了     ,从图中可看出共有食物链     条,请写出其中的两条:                    

(3)倘若一些不法分子为了获取毛皮而大量捕杀狐狸,则会使_____  ___大量增加,导致       ,最终导致    

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3.某同学学习了开花结果后,想观察一下玉米怎样结出果实、种子的。于是种了一些玉米,让他感到意外的是,用其它植物的花粉进行受粉的玉米,没有结出果实、种子。于是他产生了疑问:植物体要结出果实和种子,是不是一定要授同种植物的花粉呢?

(1)请问:假如他要用实验证明自己的疑问,应该提出的假设是_____________________________________________________________。

(2)实验过程中,他重新种植了一些玉米(不考虑季节的影响),并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组。快开花时,将所有雄花去掉,并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来,其意义是__________________

_____________________________________________________________。

(3)分别采集玉米和其他植物的花粉。将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上。其他植物的花粉撒到包好的乙组玉米雌花穗上。根据假设可以预测,能够形成果实的一组是______________________________________。

(4)  要设计另一组的意义是_________________________________________。这种实验不能只种两株玉米,也不能够只进行一次实验,还不能够局限一种植物进行实验,请说出其中道理        

_____________________________________________________________。

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2、图示鸟卵的解剖结构,据图回答:

(1)卵黄上的白色小点[1]叫做_______。在发育过程,[1]是形成___________的部位。

(2)[2]是___________、[3]是____________,两者与[1]共同构成了一个____________。

(3)能够为胚胎发育提供养料的是[  ]_____________和[  ]_____________。

(4)刚孵出的雏鸽只有________羽,属于    鸟。

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1.进食后4小时测定甲、乙两人的血糖浓度,甲为0.14%。然后,给他们分别口服100克的葡萄糖,并每隔半小时测定一次血糖浓度,结果如图所示。请回答:

(1)两人中代谢及调节功能比较正常的是     。

(2)造成AB段变化生理活动可能是消化道的    作用。它主要发生在     器官中。

   (3)在乙的血糖浓度变化中,实现BC段的主要代谢途径是     和    

   (4)曲线CD表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度,此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是      。

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30、遗传物质、染色体、DNA、基因四者在概念上的大小关系是

A遗传物质>DNA>染色体>基因  B遗传物质>染色体>DNA>基因

C染色体>遗传物质>DNA>基因  D染色体>DNA>遗传物质>基因

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29、外公把X染色体上的突变基因传给外孙的概率是

A 1/4   B 1/2   C 0   D 1/8

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