0  148869  148877  148883  148887  148893  148895  148899  148905  148907  148913  148919  148923  148925  148929  148935  148937  148943  148947  148949  148953  148955  148959  148961  148963  148964  148965  148967  148968  148969  148971  148973  148977  148979  148983  148985  148989  148995  148997  149003  149007  149009  149013  149019  149025  149027  149033  149037  149039  149045  149049  149055  149063  447090 

5、20世纪30年代,美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究了光合作用中氧气的来源问题。他们用氧的同位素--18O,分别标记H2O和CO2,使它们分别成为H182O和C1802,然后进行了两组光合作用实验,如下图所示,第一组向绿色植物提供H2O和C18O:,第二组向同种植物提供H1820和CO2。根据下列哪一组结果,证明光合作用释放的氧全部来自于水?(   )

A、A物质全部为O2,B物质全部为18O2

B、A物质全部为18O2,B物质全部为O2

  C、A物质部分为O2,部分为18O2

  D、B物质部分为O2,部分为18O2 

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4、下列绿色植物在生物圈中的作用,错误的是(   )

  A、制造有机物,是人和动物的食物来源

  B、维持生物圈中的碳一氧平衡

  C、促进生物圈的水循环,地球变得更加缺水

  D、使大量地下水蒸发到空气中,地球变得更加缺水

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3、下列各项中,哪一项反映了生物对环境的适应?(   )

  A、枯叶蝶停在树干上,像一片枯叶

  B、森林附近地区降雨较多

  C、植树造林,可减少水土流失

D、万物生长靠太阳

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l、某合作学习小组在讨论生物的基本特征时,出现了下列几种说法,其中正确的是(   )

A、生物都需要从外界环境获取食物.

  B、生物都需要吸人氧,呼出二氧化碳

 C、生物对外界刺激能作出一定反应

D、同种生物的形态、结构都完全一样

2、绿色开花植物有六大器官。下列绿色开花植物的观赏部分,属于营养器官的是(   )

  A、 香山红叶   B、平邑梨花   C、菏泽牡丹   D、五莲山杜鹃

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5.探究应用:

(1)在常见的脊椎动物鱼类、鸟类、哺乳类中,鱼在水中生活,用______呼吸:鸟体内有许多气囊,它特有的呼吸方式为_______;哺乳类动物体内有_____,它能引起胸腔的变化,迫使肺扩大和缩小而完成呼吸运动。这些是它们与呼吸相适应的生理特点。

(2)夏天,受潮的粮食衣物和皮鞋常常长毛发霉,而干燥的粮食和皮鞋不易长霉,这说明霉菌的生长繁殖需要_____和_____。

(3)有些地区用燃烧的方法处理农田中的大量秸杆,造成空气污染,请你给农民介绍一种适于可持续性发展的农作物秸竿处理办法:_______________________________________________。

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4.在日常生活中,许多人把抗生素当成了治疗感冒咳嗽的“万灵丹”;有些人认为抗生素能消炎,为使疾病早日痊愈同时大剂量使用多种抗生素。使用抗生素治疗流行性感冒效果并不显著,主要原因是流行性感冒是______引发,而抗生素的作用对象是_____

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3.右图是关节的模式图,请回答:(每空1分)

   (1)运动时能减少两骨之间摩擦的是[   ]________。

   (2)关节能牢固是因为[   ]__________把相邻两骨联系起来,其里面和外面还有很多______起加固作用。

   (3)我们通常说的脱白是指关节头从_____中脱出的现象。

   (4)人体的任何动作的完成,都是运动系统在____支配和其他系统辅助下完成的。

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2.下图是某种树叶的外形图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:

(1)若此图为光合作用示意图,①是__________.

(2)若此图为呼吸作用示意图,则①是_________.

(3)若此图为蒸腾作用示意图,则图中数字③所指物质是__________.

(4)以上三种生理活动,绿色植物只在白天进行的是_______。_______对于维持生物圈的空气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定具有极其重要的作用。当光和作用大于呼吸作用时,植物体内的物质得以积累,并使植物体表现出______现象。 

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1.到现在为止,同学们已经接触了植物、动物、真菌、细菌、病毒等不同类型的生物。让我们一起尝试创造一些“检索表”,区别各类生物:

(1)生物体没有细胞结构__________(任填一种物种名称,下同)

(2)生物体只有一个细胞__________

(3)生物体有多细胞构成。在遗传物质的控制下,细胞_____形成不同的层次,使多细胞生物体走向成熟。________是动物体的特有结构层次。

(4)根据动物的最主要特征,把它们分类: 

无脊椎动物 _____________________

   脊椎动物 _______________________

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15.种是最基本的分类单位,下列对种的有关叙述中,正确的是

   A.每一个种里只有一种生物

   B.一个物种就是一个生物

   C.同种生物的亲缘关系最远

D.同种生物的共同特征最少

第Ⅱ卷

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同步练习册答案