1．早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发。这说明种子萌发所需的环境因素是

　 A．充足的水分　　 　　　　 B．充足的空气

　 C．适宜的温度　　 　　　　 D．黑暗的环境

6、(6分)根据下图给出的条件，设计一个实验，证明某种气体的变化。

(1)根据学过的知识和现有能力，你选择哪种气体作为实验对象？

(2)根据你的选择，写出实验中用到的材料、用具。(2分)

(3)写出实验方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 实验现象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(4)结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、(4分)下面是人体心脏结构模式图，请回答有关问题。　 ([　 ]填数字，　　　　 填名称)

(1)某人患感冒，若静脉注射药物，则该药物首先经过的腔是[　 ]。

(2)当人体发生煤气中毒时，血液中的一氧化碳首先通过图中　　　　 进入心脏。

(3)人体进食后，经过消化和吸收，食物中的大部分脂类物质由图中　　　　 进入心脏。

(4)图中含有动脉血的血管是[　　 ]。

4、(4分)如图所示的曲线表示人体血液中某种成分含量的变化情况，请分析回答：

(1)如果②为包绕在肺泡处的毛细血管，曲线代表的是　　　　 含量的变化，则血管①的名称为　　　　 。

(2)如果②为上肢肌肉处的毛细血管，则曲线代表的是　　　　 含量的变化。

(3)如果②为小肠绒毛内的毛细血管，则曲线代表的是　　　　 含量的变化。

3、(6分)下图为人体呼吸的四个连续过程图解，请回答：

(1)与二氧化碳的产生有关的生理作用是　　　　 。

(2)经过B过程，血液成分的变化是　　　　 。

(3)当人溺水时主要是阻碍了图中的　　　　 过程。

(4)血红蛋白与氧分离发生在　　　　 过程。

(5)体内的气体交换包括　　　　 过程，其原理是　　　　 。

2、(5分)下图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请解读曲线并回答以下问题：

(1)曲线AB段表示　　　　 时肺内气压的变化。

(2)曲线BC段的变化中，胸廓的变化是　　　　 ，此时膈肌　　　　 。

(3)本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的　　　　 点。此时肺内气压与大气压的值　　　　 。

1、(5分)一个合作学习小组做“馒头在口腔中的消化”的探究实验，四位同学分别对馒头做了四种处理，方法如下：

　 (1)媛媛同学：　　 　　　　　 (2)立伟同学：　　 　　　　　　 (3)小娟同学：　　 (4)天天同学：

　 将馒头碎屑放入1　　 　　 将馒头碎屑放入2　　 　 将馒头块放入3号　 　　 将馒头碎屑放入4

　 号试管，注入2毫　　 　　 号试管，注入2毫　　 　 试管，注入2毫升　 　　 号试管，注入2毫

　 升唾液，并进行充　　 　　 升清水，并进行　　 　　 唾液，不进行　 　　 　　升唾液，不进行

　 分搅拌。　　 　　　　　　　　　 充分搅拌。　　　　 　　 搅拌。　　　　　　　　　　　　 搅拌。

(1)媛媛同学：将馒头碎屑放入l号试管，注入2毫升唾液，并进行充分搅拌。

(2)立伟同学：将馒头碎屑放入2号试管，注入2毫升清水，并进行充分搅拌。

(3)小娟同学：将馒头块放入3号试管，注入2毫升唾液，不进行搅拌。

(4)天天同学：将馒头碎屑放人4号试管，注入2毫升唾液，不进行搅拌。

　　 他们小组将4个试管放到37℃的温水中保温5分钟，取出后分别加入2滴碘液，摇匀观察试管中颜色的变化，请问：

(1)媛媛同学做的l号试管模拟了口腔中牙齿、舌、唾液的作用，其他同学做的是1号试管的对照实验。请你分析一下，其他三位同学设计的对照实验有不妥之处吗？如有，请指出。

(2)立伟同学的实验是为了探究　　　　 的作用，所以变量是　　　　 。小娟同学的实验是为了探究　　　　 的作用，所以变量是　　　　 。

20、下列哪项是我们在进行体育运动时出现的现象：

　　 A、呼吸加深了，但频率不变　　 　　　　　　　　　 B、呼吸深度和呼吸频率都增加

　　 C、呼吸急促，但深度变浅　　 　　　　　　　　　　　 D、呼吸深度和呼吸频率都不变

19、下列哪些会破坏居室环境：

　　 A、冬天打开教室窗户透气

　　 B、冬天为防止花卉受冻，而将其搬入屋内

　　 C、冬天用火炉时安装烟囱　　

　　 D、采用湿式扫地

18、不含消化酶的消化液是：

　 　　 A、唾液　　 　　　　　　　 B、胃液　　 　　　　　　　　 C、胆汁　　 　　　　　　　 D、胰液