2．下列哪些属于生命现象？

A．海浪拍打堤岸　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．火山爆发

C．蜘蛛结网捕虫　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．风吹雨打

1．相信你认识了不少生物，学会了区别生物和非生物。下列物体中属于生物的是

A．智能机器人　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．变形金刚

C．溶洞中不断长高的石笋　　　　　　　　　　　　　　 D．石头上的青苔

5．试比较青蛙与家蚕的发育过程有什么异同?

4．在发育过程中，小蝌蚪会“慢慢”长出四肢，越来越像“妈妈”。你能写出青蛙发育的过程吗?

3．小蝌蚪长得不像“妈妈”，而像是一条小鱼。猜猜看，小蝌蚪在水中是怎样呼吸的?

2．雌雄蛙抱对有什么意义?　　　　　　　　　　　　　　　 。

1．雄蛙的鸣叫是为了　　　　　　　　　　 。

3．经过实验，小宝发现只有2号种子会萌发，于是他就得出实验结论：种子的萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度。请问：要得到这样的结论，该探究实验如何补充完善?五、思维拓展。(每小题2分。共l0分)

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”春末夏初，青蛙“呱呱呱”的叫声此起彼伏，如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久，如果你再来，会在水中看到许多小蝌蚪。如果你继续观察下去，还会看到青蛙那魔术般外形变化的过程。你知道原因吗?动动脑，回答下列问题：

2．该装置中，2号种子所做的实验起对照作用。其中1、2号种子是一组对照实验，它是为探究种子的萌发是否需要　　　　　　　 。2、3号种子也是一组对照实验，它是为了探究种子的萌发是否需要　　　　　　 。

背景资料：下图是小宝同学做的“探究种子萌发的环境条件”的实验装置图，该装置置于25℃的环境中。

1．图中1、2、3号种子分别处于不同的环境条件，仔细观察，请将3号种子所得到的萌发条件填入下表。(“√”表示能得到，“×”表示不能得到)