8．人的体细胞内有23条染色体

7．动脉血管中流动的血液就是动脉血

6．人体小脑受损会使身体失去平衡

5．哺乳、胎生是哺乳动物特有的特征

4．酵母菌就是细菌

3．“水藻”是由于淡水中水生动物大量繁殖而引起的

2．粗、细粮合理搭配可以改进膳食中营养成分的比例

1．生物圈是地球上最大的生态系统

49.下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验：

实验过程：

1号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；

2号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；

3号试管：加入馒头块和2mL唾液，不搅拌。

将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化。

实验结果：1号试管不变色，而2号试管和3号试管中的馒头可能变成　　　　　 色。

结果分析：

1号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了　　　　　　　 。2号试管中馒头碎屑变色的原因是　　　　　　　　　　 　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3号试管中馒头块变色的原因是　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

实验结论：　

淀粉在人的消化道的　　　　　　 部位就开始被消化。

48.法国著名科学家巴斯德在研究牲口炭疽病时，进行了如下的实验：把供实验用的绵羊分为甲、乙两组。甲组绵羊用毒性已减弱的炭疽病的病原菌注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射。10天后对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌，经过一段时间，甲组的绵羊全部正常生活，而乙组绵羊全部死亡。请回答以下问题：

(1)实验中甲组绵羊在第二次注射后没有发病，其原因是：　　　　　　 　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，这一现象属于　　　 　　　　　　免疫。

(2)乙组绵羊在实验中起的作用是：　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)甲组绵羊第一次注射毒性已减弱的炭疽病的病原体，它进入羊体内作为 　　起作用。