28．将两段绿色枝条按下图装置分别放在甲、乙两个玻璃罩内。在甲玻璃罩内盛有清水，乙玻璃罩内盛有氢氧化钠溶液(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)。把它们放在黑暗中一天，然后 移到光下照射几小时。分别剪下一片绿叶，放在酒精中隔水加热，脱去叶绿素。用清水冲洗干净，再滴上碘液。

(1)实验的结果是什么?

(2)这个实验说明了什么?

27．甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：

(1)造成这样结果的原因是什么?

(2)这个事实能说明什么问题

26．如下图所示，瓶中是萌发的种子。实验开始时阀门是关闭的，过一段时间后，往瓶子里注入清水，打开阀门，是瓶子内的气体进入试管，观察澄清的石灰水发生了什么变化?

试管中澄清的石灰水变得_______。能使澄清的石灰水发生这样变化的气体是______，这种气体是由于种子里的_______彻底分解产牛的。

25．生物圈中的各种生物通过呼吸作用消耗__________，产生________；人类的生产、生活等需要燃烧煤、石油等，也要消耗_______，产生________。而植物的_______作用能够吸收________ ，放出_________，使生物圈中氧气和二氧化碳的含量处于___________。

24．蒸腾作用是指绿色植物的根吸收的_________，大约________%以_________的形式通过叶的___________散失到空气中。

23.人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的_______作用，绿色植物通过_________作用和________作用参与生物圈的氧循环，通过__________作用稳定了水循环。

22．绿色植物光合作用的场所是________，原料是_______和________，产物是_________ 和________ ，条件是________ 和___________。

21．18世纪，英国科学家普罗斯特勒做了一个有名的实验。他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放在密闭的玻璃罩里，不久蜡烛______，小白鼠也_______ 。接着，他把一盆绿色植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里，他发现绿色植物能__________ ，蜡烛也_________ 。他又把一盆绿色植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，他发现绿色植物和小白鼠都能够____________。于是他得出结沦：绿色植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的_____________。

20．储存甘薯、白菜最适宜的环境是(　　 )。

　　 A．高温潮湿　 　 B．低温潮湿　 　　 C．低温通风　　 D．高温通风

19．呼吸作用的产物是(　　 )。

　　 A．二氧化碳和水　　　 B．水和无机盐　　 　　 C．有机物和氧气　 　　 D．水和有机物