1、下列各组中均属于生物的一组是

A．外草、空气、真菌　　 　　　　　　　　　　　　　　 B．小狗、小鸟、钟乳石

C．小狗、病毒，毛笔　　 　　　　　　　　　　　　　　 D．小狗、病毒、蘑菇

39．小亮同学非常喜欢观察思考生物现象。雨后的一天下午，他仔细地观察地上的蚯蚓，想到了一个问题：蚯蚓生活在土中，它们到底喜欢明亮还是喜欢黑暗？请你根据小亮的问题，提出假设并设计一个探究活动。(5分)

(1)假设：

(2)探究方案：

(3)预期结果：

38．当你在自然界畅游时，自然界的植物五彩缤纷，大自然的鸟语花香，飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣与遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奥妙，必须从了解细胞开始。(4分)

(1)细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核。其中_________可以控制物质的进出。

(2)杜鹃(一种植物)与杜鹃鸟的细胞相比，前者具有细胞壁、__________和液泡。

(3)为了便于在显微镜下观察植物细胞或动物细胞，实验课上我们通常要制作临时__________(填“切片”、“涂片”或“装片”)

(4)请推测存在于生物体中的活细胞是平面的还是立体的。答：__________。

37．根据下图的植物细胞结构示意图回答。(7分)

(1)图中①是________，它有保护和________作用。(2分)

(2)图中②的功能除保护以外，还能控制________________。(1分)

(3)(1分)烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[　 　 ] __________中。

(4)一个细胞的控制中心是[　 ] __________。(1分)

(5)在生命活动旺盛的细胞中，可以看出[　 ] __________缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。(1分)

(6)洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即__________构成。(1分)

36．回忆我们所做的探究，图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。(8分)

(1)在甲、乙载玻片的下方的(　　 )内用箭头表示草履虫移动的方向。(2分)

(2)甲说明草履虫能逃避________刺激，乙说明草履虫能趋向________刺激，该实验说明生物体(如草履虫)对外界的刺激能做出一定的________，这是生物的基本特征：________________。

(3)单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮；②寄生在人体内；③净化水体；④作为鱼类的天然饵料。其中对人类有用的是________。(填序号)

(4)与草履虫一样，________等生物也是仅由一个细胞构成的生物体(只需要填一种)。

35．观察显微镜结构图，回答下列问题：(计11分)

(1)(2分)对物像具有放大作用的是[　 ]__________和[　 ]__________。

(2)(2分)能较大范围地升降镜筒的是[　　　 ]__________，能小范围地升降镜筒的是[　　　 　 ]__________。

(3)(3分)能反射光线的是[　 ]_________，能调节光线强弱的是[ ]___________和[ ]__________。

(4)(3分)取送显微镜的方法是：一手握住[　　　 ]________，一手托住[ 　 ]________放在实验桌略偏左的位置上。观察标本时，镜筒下降眼睛要从侧面观察__________镜镜头。

(5)(1分)光线从反光镜到达眼睛的路径是：反光镜_______→________→________→________→________→眼睛。

34．植物体的构成来看，一个苹果应属于__________，而苹果的果皮属于__________，果皮上一个个排列紧密，近似方格的结构属于__________。

33．现在生存的每一种生物，其形态、结构和生活习性都与__________相适应。

32．环境中影响生物生活的各种因素分为__________和__________。

31．威胁生物生存的关键因素是____________________。