6．与兔的草食性生活相适应的生理结构特点是

A．兔有发达的四肢　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 B．兔的消化道上有发达的盲肠

C．兔有发达的大脑和遍布全身的神经　 　　　　 D．兔的心脏四腔

5．下列叙述中不具有防止水分散失作用的结构是

A．蚯蚓的刚毛　 　　　　 B．蝗虫的外骨骼　 　　 C．蛇的鳞片　 　　　　　　 D．蜥蜴的细鳞

4．虎、狼等哺乳动物牙齿的特征是

A．具有发达的臼齿、犬齿，门齿退化　 　　　　 B．门齿和臼齿发达，无犬齿

C．有门齿、臼齿和锋利的犬齿　　 　　　　　　　 D．有门齿、犬齿，臼齿消失

3．下列水生动物属于脊椎动物的是

A．海葵、海蜇　 　　　　 B．鲫鱼、海豚　 　　　　 C．河蚌、草鱼　　　　　　 D．鲨鱼、梭子蟹

2．下列叙述中正确的是

A．鸟类都善飞　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．脊椎动物的体内都有脊柱

C．娃娃鱼属于鱼类　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 D．爬行动物属于恒温动物

1．鲫鱼不停地将水吞入口中，又从鳃盖后缘排出，其生理意义是

A．获得水分　　 　　　　 B．排出废物　 　　　　　 C．获得食物　　 　　　　 D．气体交换

甲状腺激素是影响动物生长发育的一种重要激素，小明和小亮对比进行了如下探究实验，请你将他们探究活动的过程填写完整。

(1)提出问题：甲状腺激素能促进动物的(生长)发育吗？

(2)作出假设：____________________________________________。

(3)制订实施探究方案：

①取两个大小相同并标注甲、乙的玻璃缸，注入等量的河水，放入同量同种的水草。

②将40只刚长出后肢、大小一样的蝌蚪平均放入两缸里，每天放入等量的碎菠菜叶和蛋黄粉沫，同时给甲缸注入2毫升0.01%的甲状腺激素溶液。

a．该实验为对照实验，其变量为______________________。

b．以蝌蚪作为实验材料的优点是______________________。

c．如果各放一只蝌蚪___________(是、不)可以得出准确的结论？为什么？____________________________________________。

d．他们实验的蝌蚪必须是后肢长出的，原因是如不是后肢长出的会因变态过快，前肢长不出来尾就被吸收而死亡

③同样的方法喂养，除注意清除食物残渣，保持水质清洁外，还应注意培养的适宜条件是___________(A．低温B．适宜温度C．缸封闭D．缸敞口)

④两周后捞出观察并测量蝌蚪长度，记录如下表

个体长度取平均值的目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确。

(4)分析结果，得出结论：甲状腺激素能___________幼小动物(生长)发育。

(5)实验结束后，将孵化成的小青蛙全部放回大自然。

6．在青春期，男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，请你分析下图并回答问题：

(1)从图A的曲线可知进入青春期后，男孩的身高生长速度___________。

(2)从图B的曲线可知进入青春期后，男性的___________和女性的卵巢迅速发育。

(3)从图中可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得___________。

5．OTC是___________药的简称；发生意外事故突然停止呼吸时，在拔打“120”之后，可用___________的方法进行急救。

4．探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。

(1)取唾液的方法：____________________________________________。

(2)1号试管中唾液与馒头碎屑充分搅拌的目的______________________。

(3)实验中3支试管均放入37℃温水的原因是______________________。

(4)滴加碘液后，3支试管出现的现象：_________________________________。得出的结论：____________________________________________。

(5)以①②两种处理为一组实验时，该实验的变量是___________，___________中处理起对照作用。