2.在实验设计中,下列选项不能作为一组对照的是
A.有光和无光 B.有空气和无空气
C.有光和无空气 D.有水分和无水分
1.被国际上誉为“分类学之父”的科学家是
A.林奈 B.达尔文 C.哈维生 D.虎克
6.每年的5月20日是“中国学生营养日”,了解消化系统结构与合理营养知识,有助于青少年健康成长。请根据人体消化系统的结构图和中国居民“平衡膳食宝塔”,回答问题:
(1)“平衡膳食宝塔”第一级的食物,主要的营养物质是__________,该物质在消化系统中开始被消化的部位是[①]_______________。
(2)在消化系统中,各种物质最终被消化的部位是[④]___________,在此部位中含有胰液、肠液和_______________等多种消化液。
(3)青少年正处于生长发育的关键时期,应需要多吃图中标号_________所识食物,因为这些食物含有丰富的___________,人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开它。
5.将同样的蜡烛点燃,放入同样的玻璃罩密闭的装置中,几小时后,出现下列现象。试分析:
(1)产生甲现象(蜡烛持续燃烧)的原因是_______________________________。
(2)蜡烛在乙中很快熄灭的原因是____________________________。
(3)如果实验开始就用黑布遮罩,同时放入的蜡烛先熄灭的是_________中的蜡烛。
4.小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶,这是为什么?他猜想,叶可能是植物散失水分的主要器官。于是,他设计了如下图所示的实验装置来验证自己的猜想。
(1)针对小东的疑问,应该提出的假设是:______________________________________。
(2)将A、B两个装置放在阳光下照射2小时后,请你预期:塑料袋内壁上的水珠较多的是___________装置。这说明:______________是植物散失水分的主要器官。
(3)若往A装置的锥形瓶中滴入红墨水,一段时间后取出枝条纵切,发现一条条的红线,运输红墨水的是__________(“导管”或“筛管”)
3.选取牵牛花的叶子进行如图的光合作用实验,图Ⅰ、Ⅲ号叶子为绿色叶,Ⅱ号叶子为白斑叶(部分为绿色,部分为白色)。请回答:
(1)实验前,首先将这株牵牛花放在暗处一昼夜,目的是为了使叶片的_________先耗尽。
(2)然后将这株牵牛花放在光下数小时,再将这三片叶子取下,分别酒精脱色,使叶中的__________溶解。
(3)清洗后,依次向这三片叶子滴加碘液,I叶片中被铝箔遮住的部分_________变蓝,没有被遮住的部分________变蓝。Ⅱ片绿色部分变蓝而白色部分不会变蓝,这又说明______________________;Ⅲ叶片________变蓝,这说明___________________。
(4)下列哪种情况不能作为对照实验( )
A.将I的叶片被铝箔遮住的部分与未遮住的部分进行比较。
B.将Ⅱ叶片的绿色部分与白色部分进行比较。
C.将Ⅱ叶片的白色部分与绿色叶片Ⅲ进行比较。
2、下图为某种植物叶片生理活动的示意图,请根据图回答下题:
(1)若A表示二氧化碳,则C表示__________,合成的物质B是通过________运输到其他的器官的。
(2)若A表示氧气,C表示二氧化碳,此过程表示植物正进行___________作用。
(3)若C表示水,此过程表示叶片正进行_____________作用。
(4)植物所需要的水主要由植物根尖的___________区吸收。
1.下图为验证蚕豆种子萌发所需外界条件装置图。A:放在温暖的地方:B:放在寒冷的地方(6粒种子结构完整,具有生物活性)
(1)几天后图中能萌发的种子是_________。
(2)1号和2号种子比较,说明种子萌发需要的外界条件是_____________________。
2号和5号种子比较,说明种子萌发需要的外界条件是_____________________。
(3)种子形成过程中,胚是由____________发育而成的。
20.种子萌发时最先突破种皮的是( )
A.胚芽 B.胚轴 C.子叶 D.胚根
19.人们在饲养金鱼时,常常往鱼缸中放一些新鲜水草,目的( )
A.水草可供鱼食用 B.水草可净化水质
C.水草能释放氧气,供鱼生活需要 D.水草可增加鱼缸美观
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