7．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同点是(　　 )

A．都不能利用种子生殖后代　　　　　　　　　　　　　 B．都具有根、茎、叶的分化

C．都没有根、茎、叶的分化　　　　　　　　　　　　　 D．都生活在陆地环境中

6．关于人体的基本结构层次的表示方法，下列哪项是正确的(　　 )

A．细胞→器官→组织→系统→人体

B．细胞→组织→器官→系统→人体

C．细胞→组织→系统→人体

D．器官→组织→细胞→系统→人体

5．用显微镜观察洋葱表皮临时装片时，要想在视野中看到较多的细胞，目镜和物镜的组合是(　　 )

A．目镜5×　 物镜10×　　　　　　　　　　　　　　　　 B．目镜10×　 物镜45×

C．目镜5×　 物镜45×　　　　　　　　　　　　　　　　 D．目镜10×　 物镜15×

4．下列关于生物圈的说法正确的是(　　 )

A．生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称

B．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈

C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境

D．生物圈是指生活在地球上的所有生物

3．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是(　　 )

A．生物影响环境　　　　 B．生物适应环境　　　　 C．生物改变环境　　　　 D．生物依赖环境

2．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的(　　 )

A．捕食关系　　　　　　　 B．合作关系　　　　　　　　 C．竞争关系　　　　　　　 D．互利关系

1．下列各项不属于生物共有的特征是(　　 )

A．生长和生殖　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．具有细胞结构

C．不断从外界吸收营养　　　　　　　　　　　　　　　　 D．能排除代谢废物

24．下面是某同学设计的一组“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”的探究活动，请你帮助他将探究活动的过程填写完整：(10分)

　　 (1)提出问题：_____________________________________________。

　　 (2)作出假设：_____________________________________________。

　　 (3)制定计划：实验中的变量是__________________，你认为本次活动的要点是：

①___________________________；②___________________________。

　　 (4)实施计划_______________________________________________________________。

　　 在实验过程中要仔细观察、认真记录，可将鼠在不同湿度下的分布数量记录下来。

　　 (5) _______________________________________________________________。

　　 (6)表达和交流：为了使探究活动的结果更趋于正确，要计算出全班各小组的__________________，并进行分析和讨论。该实验结束后，对鼠妇应如何处置? _________。

23．下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答(5分)

　　 (1)假若A、B、c代表生物发育过程的起始阶段，则A细胞是通过_________才能使细胞数目不断增多。

　　 (2)③所示的变化在生物学上称为__________________，在这个过程中，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力外，大部分细胞失去__________________，细胞在形态结构上发生变化，其结果是形成了__________________。

(3)F→G→H过程的技术，在植物学上叫组织培养，植物组织培养中所取材料中应含哪种组织才能最容易发育成新植株? __________________。

22．下图是某生物小组同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，以及观察到的细胞形态，清回答有关问题。(8分)

　　 (1)请用字母和箭头表示出正确的实验操作顺序：__________________。

　　 (2)图A所示范的操作方法主要是可以避免___________________________。

　　 (3)观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，由于表皮细胞薄而透明，为便于观察，对光时应使用__________________。

　　 (4)用镊子撕取洋葱鳞片叶时表皮时，会有汁液流出，这些汁液是从细胞结构中的[　 ] __________________中流出来的。

　　 (5)如果此细胞结构图是一个口腔上皮细胞图，[　 ] _________和[　 ] _________结构应该去掉。

　　 (6)动物细胞和植物细胞都含有的能量转换器是_________，而洋葱绿叶叶肉细胞中还含有一种能量转换器是__________________。