2．下图表示存放水果的地窖中，二氧化碳释放量随氧气浓度变化而发生的变化。试分析在地窖中存放水果，应保证氧气浓度在什么状态时最好?

　　 A．A　　　　　　　　　　　　　 B．B　　　　　　　　　　　　　　 C．C　　　　　　　　　　　　　 D．D

1．某研究生学习小组在讨论生物的基本特征时，出现了下列几种说法，其中正确的是

A．生物都是由多种多样的细胞构成的　　　　　　 B．生物都从外界环境中获取现成食物

C．生物都能对外界刺激作出一定反应　　　　　　 D．同种生物的形态、结构都完全一样

18．如下图，某同学选取具有绿色叶片(Ⅰ号、Ⅲ号叶)和白斑叶片(Ⅱ号叶，其边缘部分为白色，中间部分为绿色)进行光合作用的实验(玻璃瓶中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。试分析回答：

(1)实验前，该同学将图中牵牛花枝条在暗室中放置了一昼夜，其目的是___________ _______________________________________________________。

(2)然后，该同学对这株牵牛花进行了光照、叶片脱色、冲洗、滴加碘液等处理。试推测变蓝的叶片应该是：___________(填写后面的序号)。①绿叶Ⅰ遮铝箔的部分；②绿叶Ⅰ未遮铝箔的部分；③白斑叶Ⅱ的绿色部分；④白斑叶Ⅱ的白色部分；⑤绿叶Ⅲ；在给叶片脱色时用到的。据此，可以说明：植物进行光合作用必需的外界因素有___________。

17．下图描述的是豌豆生活过程中的部分阶段，请分析回答：

(1)豌豆种子从埋入土壤，到完成图中A→B→C所示的发育过程，必需满足的环境条件是：___________、___________和充足的空气。

(2)豌豆从C→D的发育过程中，吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的___________，运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的___________。

(3)豌豆的F(果实)是由E中的___________发育形成的。

16．下图是生活在池塘中的几种微小生物，请分析回答：

(1)若在显微镜下观察图中各种生物，你会发现它们的细胞结构有许多共同点，如都有_________(至少答出两点)；但它们也有不同之处，如：与乙和丙相比，甲和丁的细胞中没有___________，因而不能自己制造有机物，需要从外界获取现成的有机物生活。

(2)若你在观察生物乙时，发现视野亮度太大，无法辨清其内部结构。为了进一步观察，你应如何调节显微镜？____________________________________________。

(3)若你观察到的生物丁正进行细胞分裂。试写出在丁的分裂过程中，最先进行分裂的结构名称：[ ] ___________([　 ]内填图中代码，其后填相应的结构名称)。该结构在分裂时，其内包含的___________数量会增加一倍，并等分成完全相同的两份，分别进入分裂形成的两个子细胞。

(4)病毒与图中生物相比，在结构方面的显著特点是：______________________。

15．下图为南极海域内一生态系统示意图，请分析回答：

(1)该生态系统中，生物所需的能量根本来源于_______；有机物的制造者是___________。

(2)若人们大量捕捞该生态系统中的虾，将会导致与其相关的其它动物数量_________；试写出一条与虾有关的食物链：___________________________________________。

(3)虽然南极区域内没有人们的耕种活动，科学家却发现该生态系统中的企鹅、海豹体内都存在杀虫剂DDT。这一实例可以说明每一个生态系统与周围的其它生态系统都是______。

14．甲、乙两地出产同种西瓜，但其品质却存在差异。经调查，在西瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，只是温度条件明显不同，具体情况如下表。试分析回答：

(1)根据表中信息，可以推测_________地产的西瓜更甜、品质更好；原因是该地昼夜温差__________，植物白天积累的有机物到了夜间通过呼吸分解消耗的相对较__________。

(2)西瓜的细胞中，进行呼吸、分解消耗有机物的结构是___________；试用文字表达式表示出西瓜分解消耗有机物的生理活动：_________________________________。

13．某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动。请分析回答：

(1)科技小组的同学在园内移栽花卉时，采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施。其中措施①能_____________；措施②能_____________，因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率。

(2)在园内植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施。其中，经常给植物松土的目的是_______________________________________。

(3)为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养，并观察、测量其发生的变化。具体情况如下表：

该实验中的变量是_____________；通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明：____________________________________________________。

12．请结合绿色植物的有关知识，分析回答下列问题：

(1)“西湖春色归，春水绿于染。”和“苔痕上阶绿，草色入帘青。”这两句诗，分别描述了_____________植物和_____________植物大量繁殖所形成的自然现象。

(2)“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中所描述的万千枝条及绿叶，都是由_____________发育成的。

(3)“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这两句诗分别描写了梅花的“品格”和“香色”。其实，梅花的_____________和_____________(填梅花的结构名称)更应值得赞美，因为它们正是在严寒环境下，却能完成传粉、受精，并孕育出新的生命--梅的种子。