0  15053  15061  15067  15071  15077  15079  15083  15089  15091  15097  15103  15107  15109  15113  15119  15121  15127  15131  15133  15137  15139  15143  15145  15147  15148  15149  15151  15152  15153  15155  15157  15161  15163  15167  15169  15173  15179  15181  15187  15191  15193  15197  15203  15209  15211  15217  15221  15223  15229  15233  15239  15247  447090 

6.下列关于一些社会热点的说法中正确的是(    )

  A.奶制品中加入三聚氰胺能提高蛋白质的含量

    B.新能源汽车的推广有助于减少光化学烟雾的产生

    C.装饰材料中释放出来的甲醛因有杀菌消毒作用,故不是居室污染物

D.2008年末巴以战争中使用的白磷弹主要是利用了白磷的毒性

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5.下图为某细菌在培养过程中同一时期进行的相关实验结果示意图,图中曲线代表变化趋势。下列说法不正确的是(   )

A.由图中细菌数目随时间变化的趋势可以判断此时期的细菌常作为生产用的菌种

B.由图中A酶活性的曲线变化可推知,精氨酸可能是A酶催化反应的底物,这种调节方式属于酶活性的调节

C.由图中B酶的曲线变化推测B酶属于诱导酶

D.由加入培养基的营养成分分析,该细菌新陈代谢的同化作用类型为异养型

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A.与单独培养相比,混合培养时两种硅藻的种群指数增长时间缩短了

B.当种群密度不再上升时,硅藻的数量就是该种群在该实验条件下的环境容纳量

C.单独培养的两种硅藻相比较,硅藻A对硅的利用量多

D.混合培养时,由于硅藻S对硅的利用,使培养液中硅浓度低于硅藻A所能生存和繁殖的水平,竞争的结局是硅藻S取胜,硅藻A被淘汰掉

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4.Tilman等人研究了两种淡水硅藻的种群增长。硅藻需要硅酸盐作为其细胞壁原料。实验中不断地定期加硅于培养液中,同时记录了硅藻密度和硅浓度的变化。两种硅藻单独培养(a、b图)和混合培养(c图)的种群变化曲线如图所示。据图分析,以下不能得出的结论是(   )

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3.某免疫学研究人员将病毒q注入A组小鼠体内,其小鼠均死亡;而将同剂量的病毒q注入B组小鼠体内,其小鼠只在第1周发热,以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒。下列假设中不能够解释此现象的是(   )

A.注入A组小鼠体内的病毒q有活性,而注入B组小鼠体内的病毒q没有活性

B.A组小鼠体内未产生病毒q的抗体,而B组小鼠体内产生了病毒q的抗体

C.A组小鼠缺乏免疫力,而B组小鼠具有正常的免疫力

D.A组小鼠的胸腺发育不全,而B组小鼠的胸腺发育正常

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2.科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合,培育出的驱蚊草含有一种能驱蚊且对人体无害的香茅醛。下列关于驱蚊草培育的叙述中不正确的是(   )

A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种,其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍

B.驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法

C.驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交,不同于植物组织培养,无愈伤组织和试管苗形成

D.驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离

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A.A、B组分别作为实验组和对照组         B.C、D组依次作为实验组和对照组      

C.A组为实验组,设红、蓝光等为对照组     D.C组为对照组,设红、蓝光等为实验组

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1.科学家对单侧光可诱发胚芽鞘尖端的生长素向背光一侧运输的问题进行了深入的研究,发现植物的表皮细胞、叶肉细胞和保卫细胞的细胞膜上有一种蓝光信号的光受体蛋白――黄素蛋白,可诱发生长素向背光一侧运输。为验证上述发现,下列实验设置正确的是(   )

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(1)读表可得,我国沿海地区的土地利用结构中,比重上升的非农用地是___________和___________。(4分)

(2)分析图甲,说明我国东部沿海地区水资源与耕地资源的分布特点。(6分)

(3)分析图乙,描述我国东部沿海地区水土协调度的特点。(4分)

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同步练习册答案