2．西瓜是大家喜爱的水果，其瓜籽是花的哪一结构发育而成的?

　　 A．子房　　 B．胚珠　　 　 C．受精卵　　 　　　　　　 D．子房壁

1．我们美丽富饶的家乡盛产的“烟台苹果”享誉海内外，但“烟台苹果”引种到南方却不能结果，造成这一现象的主要因素是

　　 A．温度　　 B．水　　 　　 C．阳光　　 　　　　 D．土壤

38、(8分)晓刚带同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因内造成的？”请根据下图中几个人的对话回答问题。

(1)图中四个人的说法属于假设的是奶奶和______________同学的说法。

(2)如果要设计实验验证奶奶的假设是否成立，实验的变量应该是__________。实验中大小两种花生栽培的条件应该是_____________的。

(3)用于实验的花生种子取样方法应该是()

A．随机的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．大小花生都挑中等大小的

C．大花生挑大的，小花生挑小的　　 D．小花生挑大的，大花生挑小的

(4)从使实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验？(　 )

A．1粒　　　　　 B．15粒　　　　 C．30粒　　　　 D．50粒

(5)晓刚的话是对_______同学说的。要比较两种花生的大小，晓刚提出处理数据的方法是________________，除此之外，还可以采用的方法是__________________(回答一种即可)。

37、(7分)夏雪是单眼皮，而她的父母都是双眼皮。这是怎么一回事呢？请你用学过的遗传变异知识加以解释。

(1)父母是双眼皮，夏雪是单眼皮，这是_________________现象。

(2)双眼皮和单眼皮是一对________性状，根据父母与夏雪的性状可以判断出_________是显性性状。

(3)性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把基因传给了子代。夏雪的父母通过_________细胞，把控制单眼皮性状的___________传递给了她。因此夏雪就表现出了单眼皮性状。

(4)夏雪单眼皮性状的获得过程可用基因传递图解表示，请在下图各个细胞中的染色体上标明和相关的基因(控制单眼皮性状的显性和隐形基因分别用A和a表示)

35、(6分)我们每一个人是怎么来到这个世界上的呢？下面是人的整个生殖过程，请结合女性生殖系统结构示意图将其补充完整。

(1)[　 ]_______________产生卵细胞。

(2)卵细胞与精子在[　　 ]_______________中结合形成受精卵。

(3)受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动，最终植入[　 ]_________，好比一粒种子落到了土壤，这是__________________的开始。

(4)胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胎儿，胎儿通过_________与母体发生物质和气体的交换，从母体获得所需要的营养物质和氧，排出二氧化碳等废物。

(5)一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个意味着新生命的诞生的过程叫做________________。

34、(6分)为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和空气中不同氧含量的条件下，测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量(用相对值表示)。请根据下表所示测量结果分析回答问题。

(1)用二氧化碳的释放量表示呼吸强度，是因为二氧化碳是呼吸作用的产物，二氧化碳的释放量越多，表示___________________________

(2)从表中数据可以看出，氧含量升高，二氧化碳释放量会随之__________，这是因为氧气是呼吸作用的____________________。

(3)在表中给出的温度范围内，最适于蔬菜长期贮藏的温度是_____________________。

(4)为了真实反映氧含量对呼吸强度变化的影响，这组实验都必须在_______________的条件下进行，避免___________作用对测量结果的干扰。

33、(7分)下图中，A--E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是____________

(2)A细胞通过__________形成B。在此过程中，_______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。

(3)B通过_____________形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(4)在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[　 ]______________。

(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有生理功能是____________和___________________。

32、(7分)在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物，生物也不断进化，适应并影响环境。请分析下列生物与其所处环境之间的关系，回答问题。

(1)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的生物与环境的关系是_________________________________

(2)在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系是_____________________________________________________

(3)莲“中通外直”，其地下茎(莲藕)和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在__________环境中生活，沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，适于在________环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的结构是__________；家兔必须通过四肢来______和运动以适应陆地环境。上述事例体现出的生物与环境的关系是_____________________。

31、(7分)请回答下列与生物实验有关的问题。

(1)在“观察玉米种子的结构”实验中，下面的图示能正确表示玉米种子解剖方向的是(　 )，能正确表示用碘液对玉米种子剖面染色结果的是(　　　 )

(2)在“测定种子的成分”实验中，要鉴定小麦面粉在水中揉挤后得到的乳白色液体和黄白色面筋中主要的有机物，需要的试剂分别是____________，________________.

(3)在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，需要将口腔上皮细胞置于生理盐水中制成装片，生理盐水的作用是_______________________________________________________________(4)如下图所示，分别向等量澄清石灰水吸气和吹气，可以验证呼出的气体中二氧化碳含量增加，在该实验中，吸入气体时，___________手应捏紧橡皮管。该实验的结果是_________瓶的石灰水明显变浑浊。