2.人生长发育的起点是
A.卵细胞 B.生殖细胞 C.胚胎 D.受精卵
1.现代人类的共同祖先是
A.大猩猩 B.黑猩猩 C.森林古猿 D.长臂猿
31.一片玉米田中,有少许杂草和玉米争夺着阳光和水肥;蝗虫和三化螟在玉米秧上取食;青蛙是忠实的田园卫士,一旦发现害虫,会迅速地将其捕获;偶尔你还可以看到有蛇在追逐田鼠……
请根据以上描述完成下列问题:(10分)
(1)上述资料中,影响玉米生活的非生物因素是_________ ,生物因素是_________。
(2)一片玉米田就是一个_________,该系统中的生产者是_________。
(3)请写出该系统的一条食物链_________。
(4)该系统能量的源头是_________,能量流动的渠道是_________,能量在流动的_________过程中是_________的,一般地说,只有_________的能量流入下一个营养级。
(5)在玉米田中农民不断的除草、灭虫、施肥目的是,调整生态系统的能量流动关系,使能量持续高效地流向_________。
30.下表为英国曼彻斯特地区两个时期的栖息在树干上的桦尺蛾类型数量调查情况,请分析回答相关问题:(6分)
1850年(森林时期) |
1950年(工业城市) |
||
浅灰色桦尺蛾 |
深黑色桦尺蛾 |
浅灰色桦尺蛾 |
深黑色桦尺蛾 |
99% |
1% |
1% |
99% |
(1)桦尺蛾有深浅不同的颜色,说明生物界中普遍存在着_________现象。
(2)1850年,曼彻斯特村山清水秀,栖息在浅灰色树干上的桦尺蛾体色为_________,它们不易被鸟类发现而生存下来。
(3)1950年曼彻斯特被工业污染,煤灰把树干染成了黑色,这时候,_________的桦尺蛾由于能适应环境而生存了下来,
(4)自然界中的生物,通过激烈的_________,适应者生存F来,不适应者被淘汰掉,这就是________。
(5)桦尺蛾类型的变迁实际上是一个进化的过程,_________与环境的改变是密切相关的。
29.下图是1600年一1959年每隔50年的哺乳类动物灭绝种类的数量图表,请据图回答问题:(8分)
(1)1600-1649年的50年间大约灭绝了_ __种哺乳动物(用5的倍数如:5、10、15……表示,下同)
(2)1750一1799年的50年间大约灭绝了_________种鸟类。
(3)1850-1899年的50年问大约灭绝了_________种哺乳动物
(4)1800-1959年鸟类和哺乳类动物的灭绝呈_________的趋势,你觉得正常吗? _________。造成这种现象的原因是_________。为了遏制这种趋势,我们应该保护动物的栖息环境,建立_________,甚至_________等。
28.下面是“克隆羊”和转基因鼠的研制过程,请据图回答问题。(8分)
(1)超级鼠所采用的科学技术称为_________,它是在分子水平上的操作;而“多利羊”的诞生是使用_________技术,这是最受人瞩目的两种现代生物技术。
(2)超级鼠实验研究的性状是_________。
(3)多利羊的性状与_________羊相似,因为它的遗传物质来自于该羊,由此可知,遗传的控制中心是_________。
(4)超级鼠实验中要把受精卵植入输卵管,这是_________生殖;而克隆羊实验中的胚胎则要植入代孕母羊的子宫中,它属于_________生殖。
(5)通过这两个实验可以得出基因与性状的关系是_________。
27.某同学为了认识食物腐败的主要原因,探究食物保鲜的方法,设计了如下图的实验装置,请据此回答:(6分)
(1)在安置好装置之后,利用酒精灯和其他仪器将试管内的肉汤煮沸,其主要目的是杀死肉汤中的_________和其它_________。
(2)除实验装置中给出的细菌生活的基本条件外,还需要_________。弯曲玻璃管的作用是_________。
(3)肉汤将会腐败的试管是:_________。
(4) _________是食品腐败的主要原因。
26.“诗仙”李白的“兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客,不知何处是他乡。”的诗,让兰陵美酒美名远扬,兰陵美酒的酿造过程具体如下:(6分)
(1)制取一淀粉原料与_________混合。
(2)糖化一霉菌把淀粉分解成_________。
(3)发酵一在_________的条件下,酵母菌把_________转变成_________。
(4) _________一将发酵液中的酒精进行分离、浓缩。
请你将某超市的部分食品与相应的保存方法搭配起来
①水饺 A脱水干燥
②牛肉干 B低温冷冻
③纯牛奶 C腌制
④杏脯 D加热处理后包装
⑤火腿 E气调包装
⑥薯片 F添加防腐剂
25.我国有高等植物3万余种,是世界上裸子植物最多的国家,我国有脊椎动物6000多种,这体现生物多样性所包含的
A.遗传多样性 B.生态系统多样 C.环境多样性 D.物种多样
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