2．良好班风的形成主要靠班主任的严格管理，与一般学生没关系。

1．珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。

2．　 湖南怀化学院的大学生洪战辉在家庭屡遭变故的情况下，12年来克服种种困难。把一个和自己没有血缘关系的弃婴一手养大，靠做小生意和打零工赚来的钱供其读书。

　　 洪战辉的父亲是间歇性精神病人，不堪生活重负的母亲离家出走，面对年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹，这位年仅12岁的少年勇敢地挑起了家庭的重担。艰难困苦并没有压弯他稚嫩的脊梁，反而砥砺他乐观坚强地面对生活，不但自己考上了大学，还把“拣来”的妹妹养大，送进学校读书。尽管生活拮据，洪战辉却从来没有申请过特困补助，还多次婉拒好心人的捐款。

　　 为了照顾生病的父亲，他曾辍学回家，领父亲看病，帮家里种地；为了让妹妹受良好的教育，他把妹妹接到自己就读的学校，业余时间打工挣钱。

　 (1)上述材料反映了洪战辉的哪些优良品质?(4分)

(2)谈谈我们向洪战辉学习，培养上述某一优良品质的重要意义?(8分)

1．结合右边漫画，分析羊和长颈鹿的自我认识。

(1)长颈鹿和小羊的观点错在哪里?(4分)

(2)结合所学知识谈谈该漫画对我们的启示?(8分)

7．在自立和自强的关系上有两种不同的观点：一种认为，只有自立才能走向自强。不能自立的人是不可能自强的；另一种认为，自立和自强没有必然的联系，一个不能自立的人也能走上自强之路。

　　你同意哪种观点?简要阐述理由。(7分)

6．七年级学生李晓萌，学习成绩不错，但性格内向，平时不多说话，很少和同学交往。有一次回家路上，被两个高年级的同学拦住要钱，他不给，他们就打他，这时，同班的王大虎正巧碰上，帮他教训了那两个小子，从此，李晓萌视王大虎为知已，王大虎让他干什么他就干什么。后来，王大虎将偷来的一辆自行车放在他家里，在明知是偷来的情况下，他也没有推辞。后来，东窗事发．，王大虎受到了法律的制裁，李晓萌也受到了牵连。

　 从上述材料中，你得到了什么启示?(6分)

5．刚刚16岁的小赵是某乡镇中学八年级学生，她的父母见村民纷纷外出打工赚钱，便让小赵辍学，动员她外出打工。一心想上学的小赵请来老师劝说她的父母让她继续上学，可小赵的父母坚持认为：“为人子女就应该听从父母的安排，况且一个女孩子读太多书也没有什么用处。”

　 　请对小赵父母的说法加以评析。(9分)

4．在某所学校，每个月都有评选“文明班级”的活动。这次“文明班级”的评选结果公布了，七年级(6)班争当文明班级的愿望又落空了。于是班上几个同学展开了讨论：张琪说：“我只要管好自己的事就行了，班集体的事与我无关!”李宏说：“班集体的事应当是我们每个人的事，争当文明班级要靠我们大家努力。”

　 你认为谁的观点正确?请说明理由。(6分)

3．某校七年级的一位女同学，刚入校没几天，因上学迟到，被班主任老师当着全班的面训斥了一顿。回到家，她越想越委屈，觉得没有脸再见同学了，活着真没意思，就吃了安眠药想自杀，幸亏家长及时发现，才避免了一场灾难。

　 请你评析该同学的行为。(8分)