12．毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的革命乐观主义精神，正是他领导红军战胜艰难困苦、取得长征胜利的重要心理因素。这主要说明　　 (　　 )

A．情绪往往随着个人际遇的变化而变化

B．不同情绪会对个人智力发展产生不同影响

C．积极情绪是激励人们战胜艰难困苦的推动力

D．消极情绪能够抑制人的活动能力

雨后，一位母亲带着年幼的孩子小心翼翼地避开路上的积水，走在回家的路上。不料一辆疾驶而过的计程车溅起一片水花，母子二人都被溅湿了。母亲望着远去的计程车，懊恼不已。旁边的儿子却兴奋地说：“遇水则发，我们要发了。”正在生气的母亲听到这样可爱的童言稚语，也不禁莞尔一笑，二人踩着积水快快乐乐地回家了。读完这则小故事，完成13一l4题。

11．八(2)班小林对自己最近的表现感到莫名其妙，早晨还是春光明媚，下午就可能电闪雷鸣。为此，她感到很苦恼。小林之所以出现这种情况，是因为　　　 (　　 )

①青少年情绪丰富而强烈，但不稳定　　

②她的需要是否得到满足导致情绪变化

③她所处的情境不同导致情绪变化　　

④精神上受到刺激导致她情绪无常

A．①②　　　　 B．②③　　　 C．①②③　　　　 D．①④

10．刚刚和娟娟是同班同学，又是最好的朋友。平日里，他们经常在一起学习、做值日，就连节假日也一起结伴去郊游，从不与其他同学来往，他们感到很快乐。可是时间长了，同学们就对他们产生了一些看法，并开始说三道四。他们却说：“我们两人是纯洁的同学友情。”其他同学之所以议论他们，是因为　　 (　　 )

A．男女同学之间不应该交往　

B．他们大方自然

C．他们羞怯忸怩　　

D．他们交往的范围太小，只与一个异性同学交往

9．李刚和林芳是同班同学，一个是班长，一个是学习委员，都是品学兼优的好学生。两人在长期的班级工作中彼此欣赏，成为朋友。但两人未能把握好情感的缰绳，过早陷入情感漩涡而不能自拔，学习成绩大幅度下降，在中考时均名落孙山。这告诫我们　　 (　　 )

①男女同学不应交往

②男女同学之间的交往方式如果不恰当，会妨碍学习进步和身心健康

　 ③男女同学之间的交往必然产生早恋

④男女同学应正常交往，共同进步

A．①②　　　 B．②③　　　 C．①③　　　 D．②④

8．下边漫画中的女孩应该

①接受现实，学会欣赏自己

②克服烦恼，树立自信

③既重视外表美，更要追究心灵美

④加强自身修养，以“内”补“外”

A．①②③　　　　 B．②③④　　　　 C．①③④　　　 　D．①②③④

7．宁宁最近长出了毛茸茸的胡须，声音变低、变粗，说话瓮声瓮气，脸上长了许多青春痘。面对青春期出现的这些生理变化，他应该　　 (　　 )

A．正确认识，坦然接受　　

B．尽量少出门，不和别人接触

C．感到羞涩，不能告诉他人　　

D．想方设法地掩盖它

6．看了下边的漫画，自己的感想有　　 (　　 )

①拿别人的相貌评论是不合适的，会影响同学友谊

②青春期是人生的关键期，我们要相互尊重与关爱

③青少年自我意识强，喜欢按照自己的观点对别人词头论足，是可以理解的

④青少年思维活跃。敢做敢当．应该肯定

A．①②　　　　 B．②③　　　　 C．③④　　　　 D．①④

5．进入青春期以后，同学们对于男女同学之间的关系看得很是微妙，如果有男同学和女同学走得近，就会有人在背后指手画脚，对于这种情况，你认为正确的是　　 (　　 )

A．走自己的路，让别人说去吧

　　 B．进入青春期后，男女同学之间的交往是很正常的，不应该那么神秘，这样才能有助于男女同学的学习交往

　　 C．进入青春期后，人的心理也发生了变化，所以男女的距离应该远一些

　　 D．交往不交往是没关系的，无所谓的

4．小海和小晶的家离得很近，他们上学放学经常一起走，路上谈读书感受、学习体会，说说笑笑，非常高兴，对彼此的学习也有很大促进。对小海和小晶交往认识正确的是　 (　　 )

　 ①他们一起交流学习体会，取长补短，共同进步

　 ②他们这种交往不会对学习产生任何影响，但会在班里产生不良影响

　 ③他们这种交往不可以使双方优势互补，促进个性全面发展

　 ③他们这种交往会浪费时间，影响学习

　　 A．①②　　　　　 B．②③　　　　　 C．①③　　　　　 D．①④

3．小洁对小芳说：“上中学以后，我就不太愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说：“我也有同感。”从她们的对话中我们可以看到青少年心理发展的特点是(　　 )

　 ①智力逐步发展到高峰期　　

②青春期心理充满矛盾和烦恼

　 ③情绪和情感丰富而强烈　　

④青少年发育太快

　　 A．①②　　　　 B．②③　　　　　 C．①③　　　　　 D．①④