7．尊重他人是交往礼仪的一条重要原则。下列做法体现对他人尊重的是

A．不给他人提意见　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 B．给他人留面子

C．一切都听从他人安排　　　　　　　　　　　　　　　　 D．奉承吹捧他人

6．互联网拓宽了我们的交往渠道，把我们交往的范围扩大到全世界。在网络生活中我们应

①正确使用互联网，从中汲取有益的信息

②结交良朋好友，抵制不良诱惑

③过自主的网络生活，想干什么就干什么

④真正让互联网发挥积极作用

A．①②③　　 　　　　　　 B．①②④　　 　　　　　　 C．②③　　 　　　　　　　 D．③④

5．随着年龄的增长，我们交往的范围越来越广。广泛的交往

①有利于拓宽我们的视野　 　　　　　　　　　　　　　　 ②能使我们成为一个完美无缺的人

③能使我们更好地认识自我、发展自我　　 　　 ④使我们受到更多的教益

A．②④　　 　　　　　　　 B．②③④　　 　　　　　　 C．②③　　 　　　　　　　 D．①③④

4．肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，热爱祖国就要

①维护祖国的主权独立和领土完整　　 　　　　　　 ②不与外国人交往

③维护民族团结，反对民族分裂　　 　　　　　　　　 ④热爱祖国的历史和文化

A．①③④　　 　　　　　　 B．①②③　　 　　　　　　 C．②③④　　 　　　　　　 D．①②④

3．钱学森不留恋外国优越的工作和生活条件，也不惧怕美国方面的恐吓，义无反顾地回到祖国怀抱，为图和社会主义建设贡献力量。这主要体现了他高尚的

A．求学精神　　 　　　　　 B．自立精神　　 　　　　 C．爱国情操　　　　　　　 D．进取精神

2．在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要

A．讲清自己的理由，明辨是非曲直

B．冷静下来，心平气和地与家长商量

C．坚持自己的想法，实现自己的目的

D．放弃自己的要求，躲开家长

1．在日常生活中，需要我们

①懂得父母赋予生命之恩、抚养教育之恩

②从生活细节中体会父母对我们的关心和爱护

③关心父母、理解父母　　　　 ④以实际行动报答父母

A．①②　　 　　　　　　　 B．①②③　 　　　　　　　　 C．②③④　　 　　　　　　 D．①②③④

马燕生活在宁夏同心县的一个小山村里，学习非常刻苦，看着身边伙伴因贫困而辍学，马燕心中一直忐忑不安，她在日记里一再谈到对读书的渴望和害怕离开校园的担心。终于，日益窘迫的家境还是使马燕不得不退学了。马燕不服气，开始和妈妈进行艰苦的谈判。她哭着哀求，一遍遍讲道理给妈妈听，可妈妈就是不答应。谈判不成，马燕并没有气馁。她把厚厚的4本日记塞给妈妈，又给妈妈写了封信，希望能打动母亲的心。她在日记中说：“妈妈，如果我不上学，我一辈子眼泪都流不干。”妈妈再也忍不住了：“我的心里苦死了，我就是借钱，也要让马燕上学。”

后来，一位法国的记者偶然见到了马燕写的日记，被她的执著精神深深打动，他急切地想把这些事告诉读者。不久，《马燕日记》在法国出版。这本记录着一位失学少年对上学的渴望，对命运不屈的抗争的书，感动了法兰西，更在十几个国家引起了极大的反响。马燕终于重返校园，她对未来充满了信心。当记者问她有什么打算时，马燕只说了一句话：“我要学好。”

(1)马燕是怎样珍惜和维护自己受教育权利的?

(2)与马燕形成鲜明对比的是，有许多同学不珍惜受教育的权利，厌学、逃学甚至辍学，　　 你怎样劝说他们?

(3)假如是你，当自己受教育的权利受到侵犯时，你会怎么办?

8．学习中有苦也有乐，但在世界上其他地方的一些儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了学习的阴影和不可弥补的遗憾。这就告诉我们

①要倍加珍惜现在的学习时光

②在学习的过程中有苦有乐，我们要做好吃苦的准备

③不能放弃现在学习的权利

④享受学习中的苦与乐

　　 A．①②③　　 　　　　　　 B．②③④　　 　　　　　　 C．①③④　　 　　　　　　 D．①②③④