0  152811  152819  152825  152829  152835  152837  152841  152847  152849  152855  152861  152865  152867  152871  152877  152879  152885  152889  152891  152895  152897  152901  152903  152905  152906  152907  152909  152910  152911  152913  152915  152919  152921  152925  152927  152931  152937  152939  152945  152949  152951  152955  152961  152967  152969  152975  152979  152981  152987  152991  152997  153005  447090 

10.下列说法错误的是(   )

A、成功,永远属于那些踏踏实实付出汗水的人

B、只要有了好的学习方法,就一定能提高自己的成绩

C、学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式

D、掌握了学习方法,就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙

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9.下列能体现人生价值的是(   )

①王晓为了自己将来能够挣大钱而一直努力学习

②护送小学生或盲人过马路

③自愿给急救病人献血

④王选研制出汉字激光照排系统

A、①②④          B、②③④          C、①③④          D、①②③④

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8.青少年生活经验少,自我保护能力差,特别容易受到伤害。因此要(   )

①增强自我保护意识

②一切听从父母、老师的教导,就能实现自我保护

③提高自我保护能力

④借助法律和他人加强自我保护

A、①②③④        B、①③④          C、①③           D、②④

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7.进入中学后,我们会发现自己的生活和学习都发生了很大的变化,表现在(   )

①独立意识增强了

②摆脱了对父母的依赖,父母再也不能于涉我们了

③老师对我们的要求更高

④我们更渴望友情

A、①②③          B、②③④          C、①③④   D、①②③④

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6.李刚和孙林既是-个班的同学,又是一对形影不离的好朋友,他们在学习上互相帮助,生活中相互关心,就是上学、放学两人也结伴而行。但是,在一次数学考试时,孙林有一道题不会做(   )

①好朋友就应该互相帮助,给孙林传个纸条把答案告诉他

②好朋友也应该讲究原则,这是考试,应该实事求是

③告诉他,我也不会

④各人独立完成武卷,有不会的问题,考完以后再-起解答

A、①③           B、②④            C、②③           D、①④

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5.一位农夫的一头驴跌进了深坑农民不忍心听到老驴的哀鸣,于是通过填土,想尽快结束它的痛苦,但是,每次当泥土打倒老驴背上时,他都用力抖掉,然后它就往上走一点,最后,   终于安全的回到地面上,原来葬送它的泥土,最终却拯救了它。这则故事给我们的启示是(   )

①世界因生命而精彩

②无论何时何地,都要珍爱生命

③怎样珍爱自己的生命

④无论遇到多人挫折,都不要轻易放弃生的希望

A、①②           B、①③            C、②③            D、②④

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4.下列说法错误的是(   )

     A、人类必须善待大自然、保护环境、保护动物,否则将会危及自身生存

B、生命是一个过程.这个过程既有烦恼又有欢乐

     C、我们除非遇到带常严峻的危机和挫折,否则不能放弃生存的希望

D、每个人的生命都是独特的,都是无可取代的

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3.下列关于人类与自然的说法,正确的是(   )

①人类要善待大自然,爱护环境,保护动植物

②人类是自然界的主宰,可以随心所欲

③人类是自然界的一部分,是生命世界中的一员

④人类富有智慧和创造力,可以利用自然、改造自然

⑤人类只能被动的适应自然

⑥人类敢想敢做,已经征服了自然

     A、①②③          B、②④⑤          C、①③④          D、①②③④⑥

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2.2007年10月24日下午十八时零四分,中国第-颗探月卫星   发射成功,这是中国实施探月计划的第一步。

     A、嫦娥一号        B、神州六号        C、风云一号        D、东方红一号

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1.2007年10月15日至21日,中国共产党第   次全国代表大会在京召开,会议提出把   写进党章。(   )

A、十六  三个代表重要思想             B、十七   科学发展观

C、十七  三个代表重要思想             D、十六   科学发展观

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