9．我们往往有这样的情感体验：“当自己对某件事情感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做成之后，印象特别深，”这说明

　 A．情趣源于兴趣　　 B．情趣与兴趣无

　 C．兴趣就是情趣　　 D．兴趣是从情趣中产生的

8．有些青少年盲目地“随大流”来模仿别人，看到别人吸烟，自己也吸，看到别人崇拜明星，自己也去“追星”。其原因是

　 A．热衷于参加集体活动　　 　B．有主见，不受周围人的影响

　 C．分不清情趣的高雅和庸俗　 D．愿意和同伴一起分享快乐、分担痛苦

7．自2006年开始，我市在全市中小学生中开展了“确定一位崇拜的英雄，确立一条人生格言，确定一个社区服务岗位，确定一项艺术爱好，确立一项体育项目”的“五个一工程”系列活动。这一活动的开展

①有利于我们追求高雅的生活情趣　 ②有利于我们调适情绪，陶冶情操　 ③有利于培养乐观、幽默的生活态度　 ④有利于养成好奇和从众的习惯

　 A．①②　　 B．①②③　　 C．①③　　 D．①②③④

6．下面是小刚同学平时用来调节情绪的一些方法，不可取的是

　 A．当与同学发生矛盾时，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气

　 B．与父母发生矛盾时，告诫自己要冷静，想一想自己有没有错误

　 C．考试紧张时，反复告诫自己别紧张，会考好的

　 D．考试失利了，把试卷撕得粉碎，发泄内心的不快

5．材料一：冼星海在国难当头时，满腔激愤，写成了撼人心魄的《黄河大合唱》，振奋起中国人同仇敌忾的民族精神。

材料二：当夜深人静，独自一人走路害怕时，提醒自己“有什么可怕的，自己走路害怕多没出息”。以上两种控制情绪的方法分别是

①升华　 ②自我激励　 ③心理换位　 ④自我暗示

　 A．③④　　 B．①③　　 C．②③　　 D．①④

4．普希金有首诗与道：“假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!不顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会到来。”这首诗告诉我们

①要有乐观的生活态度，用改变态度来控制情绪　 ②要用理智来控制情绪　 ③情绪对人有消极作用　 ④人的情绪具有相通性和感染性

　 A．①②　　 B．③④　　 C．①④　　 D．②③

3．《岳飞传》中的牛皋，把金兀术打败，高兴的骑在金兀术身上，在气死金兀术后，激动地狂笑不止，终因高兴过度而死去。这一事例告诉我们

①积极的情绪对人没有什么益处　 ②喜怒应有度　 ③应学会控制自己的情绪　 ④该悲时最好不要悲，该喜时最好不要喜　

　 A．①②　　 B．②④　　 C．②③　　 D．③④

2．英国科学家法拉第年轻时体弱多病，一位医生检查后没有给他开药方，只送了一句话：“一个小丑进城，胜过一打名医。”这句话的含义是

　 A．情绪是万花筒　　　　　　　　　　 　B．情绪犹如双刃剑

　 C．保持愉快的情绪，有利于身心健康　　 D．情绪是可以调适的

1．观看刘翔的比赛，让我们兴奋；女排曾经失败受挫折，我们也有些悲观、沮丧；神舟六号、嫦娥1号发射成功的场面，让我们每一个中国人欣喜若狂，所有参与研制、发射的科研人员和工作人员完成任务后也由紧张变为轻松、喜悦。这些感受就是我们所说的

　 A．意志　　 B．情绪　　 C．情感　　 D．情感

10．面对不法侵害，青少年应该奋不顾身，见义勇为。