王晓慧是我市某中学七年级的学生，最近被学校评为“学习之星”。下面是她一天的学习生活场景：(1)旱晨，在闹钟的提醒下，晓慧起床穿衣，打开复读机，一边听英语课文一边洗漱然后吃饭。(2)课堂上学习新课时，晓慧专心听讲，认真思考，积极回答老师的提问。(3)自习课上，李奇有一道数学题向晓慧求教，晓慧耐心细致地讲解，毫无保留地将数学题的解法教给了他。(4)晚上回到冢中，晓慧先复习了当天的课程，然后做作业，之后对第二天的课程进行了预习。

1．在学习上你认为王晓慧有哪些方面值得我们学习?(6分)

2．站在人生的十字路口，面临人生的第二次选择，你准备好了吗?结合自己的实际谈谈怎样对人生做出合理的选择。(9分)

　　 在一次思想政治课讨论会上，围绕着“未来道路如何选择”这一问题同学们展开讨论。

　　 同学甲说：“选择未来社会道路，首先要考虑个人兴趣，做自己喜欢的事才能实现人生的价值”。

　　 同学乙说：“只有考上重点高中，上大学才能实现人生价值”。

　　 请你回答：

1．你对两位同学的观点有什么看法，请发表你的见解。(8分)

2．请你联系自身实际，谈谈在节能减排问题上打算怎样做?(6分)

　　 材料一：当前，我市实现节能减排目标面临的形势十分严峻，已经成为人民群众关心的热点。2007年4月，潍坊市开展节能专项执法活动。本次活动以提高能源利用效率为核心，以高耗能行业和高耗能企业为重点，依法严厉查处各种节能违法行为。

　　 材料二：2007年6月8日，潍坊市召开环境保护工作会议。会议分析了当前全市环保工作面临的严峻形势，决定采取有效措施，努力实现今年的污染物减排目标，推动全市经济社会又好又快发展。

1．结合材料，分析说明如何实现我市经济“又好又快”发展?(12分)

2．请你谈谈对世界文化交流的看法。(8分)

　　 材料一：以中国传统“祥云”符号和纸卷轴为创意的北京奥运会火炬于2007年4月26日正式公布。火炬创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案。造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。火炬能在强风和大雨情况下保持燃烧。火炬使用燃料为丙烷，燃烧后不会对环境造成污染。该火炬是我国自主设计研发的产物，拥有完全的知识产权。

　　 材料二：2008年8月8日-24日，第29届奥运会将在北京举行，届时会有大批外国友人到中国参赛、比赛和游玩，国际文化交流更加频繁。

1．结合材料谈谈北京奥运火炬的设计体现了课本中的哪些知识点?(9分)

2．为使社会形成良好的读书风气，请你至少从三个角度提出你的建议。(6分)

2．请你为你们学校的“12.4法制宣传日”活动献计献策。(6分)