16、尊敬老师最重要的是

　　 A、对老师有礼貌　　 　　　　　　　 B、尊重老师的劳动

　　 C、理解、体谅老师　　　　　　　　　 D、真诚接受老师的批评

第Ⅱ卷

15、热情开朗的性格是可以培养的，你认为下面哪些方式有助于中学生培养热情开朗的性格①每天保持好心情，对老师、同学态度友好　 ②主动与他人交往　 ③遇到不懂的问题时求助别人 ④不斤斤计较个人的得失

　　 A、①②③④　 　　 B、②③④　 　　　　 C、①③④　　　　　　 D、①②③

　　 小良在班里乐于助人，同学有什么困难都积极伸出援手，为此好些同学都很感谢他、喜欢他，有什么心事都愿意告诉他。可是小良总是把同学告诉他的心事甚至是隐私在同学中间广为传播，弄得这些同学很难堪，不愿意再跟他交往。据此回答13-14题。

13、下列对小良的评价，你认为正确的是

　　 A、这些事是同学们自愿告诉小良的，小良这样做无可厚非

　　 B、小良不懂得尊重同学，很可能会失去朋友

　　 C、小良一无是处，和他交往的人都要倒霉

　　 D、小良的优点很多，这点缺点不算什么

14、如果你是小良的好朋友，你会

　　 A、与小良断交

　　 B、人无完人，对小良的缺点视而不见

　　 C、诚恳地和小良交流，指出他的缺点，帮他改正

　　 D、告诉老师，让老师批评小良

12、古希腊哲学家亚里士多德说：“国家的命运，有赖于对青少年的教育。”对这段话理解错误的是

　　 A、教育是国家发展的先决条件

　　 B、教育对促进国家经济发展和社会进步有重要作用

　　 C、受教育仅仅是青少年的权利和义务

　　 D、青少年应自觉履行受教育的义务

11、《礼记》中说：“苟日新，日日新，又日新。”对这句话理解不正确的是

　　 A、人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识

　　 B、明天的“我”一定能胜过今天的“我”，不需要自己的主观努力

　　 C、要用发展的眼光看待自己

　　 D、要用全新的眼光审视自己，塑造崭新的自我

10、正如世界上没有两片完全相同的树叶，每个人的生命也都是独一无二的。正因为每个人的生命是独一无二的，所以更应该：①珍爱自己的生命 ②发挥自己的优势 ③认识自我、发展自我　 ④展现自己独特的风采

　　 A、①②③④　 　　 B、②③④　 　　　　 C、①③④　　　　　　 D、①②③

9、我国宪法规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质方面全面发展。”“禁止虐待儿童。”《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定：“国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。”这些共同说明

　　 A、未成年人生活经验少，自我保护能力差

　　 B、未成年人特别容易受到伤害

　　 C、未成年人应掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力

　　 D、我国法律特别重视保护未成年人的生命健康权

8、“神奇指挥”舟舟尽管患有先天疾病，只有4岁的智商，但他只要站在指挥台上，就会陶醉万分地随着乐队的演奏做出各种或轻柔或激昂的指挥动作。正如一位大师评价的：“给他一段旋律，他就能画出最美的弧线。”这说明

　　 A、音乐指挥是一项简单的工作

　　 B、智商低的人才能当指挥家

　　 C、身心投入就能成功

　　 D、每个人既有短处，也有长处

7、我们每个人都生活于大自然之中，我们的衣、食、住、行等都离不开大自然。作为大自然之子，人类应该对大自然抱有感激之心，善待大自然，保护环境，保护生物多样性。保护环境应从点滴做起，下列选项属于善待大自然，保护环境，保护生物多样性行为的有

　　 ①不乱仍废旧电池 ②拒绝使用一次性筷子　 ③不践踏草坪　 ④不吃受保护的野生动物

　　 A、①②③　 B、②③④　 　　　　 C、①③④　　　　　　 D、①②③④

6、“众人拾柴火焰高”，“一滴水只有融入大海才不会干涸”。这两句话告诉我们

　　 A、我们要融入集体　　 　　　　　　　　　 B、我们要丰富自己的知识

　　 C、我们要乐于助人　　　　　　　　　 D、我们要全面认识自己