2．面对巨大的挫折，全国人民万众一心，众志成城，中华民族的凝聚力进一步加强。你认为应怎样战胜生活中的挫折?(10分)

英雄少年，中华民族的明天

　　 2008年5月12日14时28分，四川汶川发生了里氏8．0级巨大破坏性地震。地震之后，震区涌现出了一批团结镇定、临危不惧、勇于救人、自救互救的英雄少年。他们的事迹，感动了中国，感动了世界，感动了今人，也必将感动后人，感动历史。

　　 这些抗震英雄少年大多只有十二三岁。他们出生改革开放的新时期，成长于社会物质充裕和经济发展迅速的90年代，新一代的他们一直在爸爸妈妈的小心呵护下，学校老师的精心教育下成长。地震发生后，我们都担心：我们那些还未成年，甚至没有自我保护意识和能力的少年该怎么办?年少的他们如何能承受住巨大灾难和悲惨现实所造成的心灵创伤?

　　 当你看到这些场面，你紧锁的心或许会释然，你一定会为我们的少年英雄们击掌。

　　 9岁半的四川汶川映秀镇中心小学二年级学生林浩在自救后，把一名已昏迷的同学背出废墟，又毅然重返废墟，再次背出另一名被废墟掩埋的同学；甘肃省陇南市礼县祁山乡中王小学14岁的学生童世强在地震来临时，冒着生命危险跑到学前班勇敢地救出了7个孩子；l4岁的什邡蓥华镇中学初一一班邓清清，在被武警官兵救出时，还在废墟里面打着手电筒看书；3岁的小男孩郎铮，艰难地举起还能动弹的右手，朝救出他的武警官兵敬礼；11岁的张吉万背着3岁的妹妹，在地震发生后徒步10多个钟头到达绵阳安置点……

　　 自古英雄出少年。中华民族不乏英雄少年，中华民族的精神薪火因英雄少年而代代传承。四川汶川大地震，灾情甚巨，成年人都为之叹息顿足，伤心不已，然则大自然巨大的力量和悲惨的灾难现实并未屈服我们的少年，年少的他们接过民族精神的旗帜，在“震魔”面前，“扬起高昂的头颅，挺起不屈的脊梁”，坚强面对，英勇自救互救。在全国人民上下一心为震区救灾重建竭力呼号、殚精竭虑的时候，震区英雄少年的英勇表现，不禁使我们为之一振，坚强、勇气、乐观的英雄少年必将成为抗震救灾全面胜利的坚强后盾。

1．地震给灾区人们，尤其是未成年人造成了巨大伤害。心理疏导是对灾区孩子上的第一课，你认为应从那些方面对灾区孩子进行心理教育?(6分)

(二)同学们已逐渐进入青春期，青春期的少男少女面临着许许多多的惊喜和心理矛盾，尤其是在男女同学的交往方面，更为许多人关注。家长的唠叨，老师的叮咛，同学的耻笑……作为新时代的少年，对此应有全面地认识。根据所学知识，回答以下问题。

　　 1．你应该怎样认识青春期的心理矛盾?(2分)

　　 2．通过学习，自己是如何看待男女同学交往的?(6分)

　　 3．你认为男女同学之间应怎样正常交往?(6分)

(一)德国人常说，他们的首要责任就是让孩子们懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定，要求孩子帮助父母做家务。条文的内容是：

6岁之前可以玩耍，不必做家务；6-10岁：偶尔要帮父母洗碗，扫地、买东西；

　　 10-14岁：要剪草坪，洗碗、扫地、给全家人擦皮鞋；14-16岁：要洗汽车、整理花园；

　　 16-18岁：如父母上班工作，要每周给家里大扫除一次。

　　 对于不愿做家务的孩子，父母有权向法庭申诉，以求法庭督促孩子履行义务。

　　 1．你认为德国人这样做的目的是什么?(2分)

　　 2．你几岁开始做家务?做的是什么家务?请仔细回忆一下，写出几件来，看谁的记性更好。(4分)

3．让孩子做家务好处很多。你知道孩子做家务有哪些好处吗?(4分)

4．初一学习生活即将结束。一年来，通过《思想品德》的学习，自己有哪些进步?(3分)

3．习惯决定命运，你自己有哪些好的习惯?是怎样养成的?(2分)

2．进入青春期后自己有哪些明显的生理和心理变化?(2分)

　　 经过近一年的初中学习生活，同学们在身体、心理、学习、思想等方面都有了一定的进步。下面这些问题是同学们学习中遇到的，请根据自己的理解、实事求是地回答自己的做法或答案。

1．请列举自己在学习、生活以及性格、爱好方面的优点。发现这些优点有利于培养那种心理品质?(3分)

6．中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林，2008年5月27日下午在钓鱼台国宾馆会见了台湾中国 　　　　党主席吴伯雄和他率领的该党大陆访问团全体成员。

5．北京时间2008年5月12日14时28分，在　 　　　　省(北纬31度，东经103．4度)发生8级地震。为表达全国各族人民对大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院发布公告，决定2008年5月19日至21日为全国　 　　日。5月l9日14时28分起，全国人民默哀3分钟，届时汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。