作家毛姆说过：“自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的原动力”。

(1)自尊心有哪些表现?(7分)

(2)为什么说自尊心是原动力，会促使我们积极向上?(8分)

　　 (1)“自己回家”中的那位同学的言行表明了他具有怎样的品质?(5分)　

(2)青少年为什么要培养这种品质?(10分)

10．青春期，我们需要共享成长的体验。下列做法中正确的是　　　　　 (　　 )

　　 A．拿别人的生理发育特点开玩笑　　 　　 B．追求个性，装扮上标新立异

　　 C．男女同学之间优势互补、取长补短 　 D．摆脱依赖，拒绝他人关心、帮助

9．小洁对小芳说：“上中学以后，我就不愿意和父母谈心，有心事我宁可向好朋友倾诉。”小芳说：“我也有同感。”从中可以看到青少年心理发展的特点是　　 (　　 )

　　 A．智力逐步发展到高峰期　　 　　　　 B．情绪和情感丰富而强烈

　　 C．性发育加速，第二性征出现　　 D．青春期心理充满矛盾和烦恼

8．我们要学会接受现实，欣赏自己。以下做法不正确的是　　　　 (　　 )

　　 A．学会以积极的心态接纳自己的形象

　　 B．相信自己是独一无二的，是特点鲜明的，是别人无法替代的

　　 C．发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美

　　 D．发现自己的个性，不能正视自己的不足，很自负

7．现实生活中，有许多有意义的事情我们并不感兴趣，这时正确的态度应该是(　　 )

　　 A．没有兴趣就不做　　 　　　　　　　　　 B．先让别人做，等自己有兴趣时再做

　　 C．没有兴趣也要积极去做　　 　　　　 D．支持、鼓励别人做

6．有的同学经常埋怨自己“脑子笨”，从而对学习失去信心，这是　 (　　 )

　　 A．没有正确的学习方法的表现　　 B．因为老师没有对他进行有效的指导

　　 C．缺乏自强自信精神的表现　　 　　 D．因为家长放松了对他的监管

5．正确的自尊心和良好的自信心都是同正确认识自己和看待自己密切相关的，因此在日常生活学习工作中，不正确的做法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．善于发挥自己的优势，多创造成功的记录

　　 B．正视自己的不足，克服自己的弱点

　　 C．要有恰当的目标和正确的发展方面

　　 D．不要理睬任何人对自己的批评，做一个有个性的人

4．小吕同学语文学习成绩一直不理想，一次他的作文有了进步，受到了老师的表扬，使他增强了信心，从此他学习更加刻苦，成绩逐步提高。这个事例说明　　 (　　 )

　　 A．自信心的产生是天生的

　　 B．没有成功的体验，就不会有自信

　　 C．自尊自信的人是没有缺点的

　　 D．成功时需要自尊自信，失败时不需要自尊自信

3．世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。这段话说明了　　　　　 (　　 )

　　 A．人们的身体状况是不同的　　 　　　　　　 B．人们的生活目标是不同的

　　 C．人们对挫折的承受能力是不同的　 　　 D．人们的心理品质是相同的，行动是不同的