美国学者莱曼，从20世纪30年代开始，长期从事人的创造能力发展的研究，他对数千名科学家、文学家、艺术家的年龄与成就作了调查，发现创造与成就的最佳年龄在25-40岁之问。回答6-7题。

　　 6．如果用一句话概括美国学者莱曼的调查结论，这句话应是

　　 A．青春是美好的，但稍纵即逝

　　 B．青春时期是孕育理想、确立志向的最佳时期

　　 C．青春是成才的黄金时间

　　 D．青春是充满激情活力的美好时光

　　 7．为了让我们的青春更美丽，下列说法中不可取的是

　　 A．树立远大的理想　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．要珍惜美好时光

　　 C．从大事做起，从明天做起　　 　　　　　　　　　 D．不断充实自己

　　 在生活中，我们要坚持正确的道德判断，做出理性的正确行为。回答4-5题。

　　 4．下列某同学做法不正确的是

　　 A．把被风刮倒的花木主动扶直　　 　　　　　　　 B．与父母一起去“野味餐馆”就餐

　　 C．为受伤的鸟儿治伤后放飞　　 　　　　　　　　　 D．参加社区卫生清扫工作

　　 5．下列人物的做法正确的是

　　 A．小明回家骑车经过十字路口，看见红灯亮了就勇敢地冲了过去

　　 B．放学路上，奇奇搭乘了一位陌生叔叔的便车

　　 C．李叔叔吃了残留农药过多的蔬菜而中毒，他自认倒霉

　　 D．强强的爷爷将买到的假奶粉送交有关部门请求处理

　　 3．独自一人在上学途中遇到一陌生人，下列做法错误的是

　　 A．不给陌生人指路　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 B．不吃陌生人给的食物

　　 C．不搭陌生人的顺路车　　 　　　　　　　　　　　　　 D．不随便接受陌生人的礼物

人的生命具有独特性，我们每一个人都珍惜生命，创造生命的价值。回答1-2题。

　　 1．人的生命的独特性表现在

　　 ①人类的生命最具智慧　　 　　　 ②人生的道路不完全相同

　　 ③人的个性品质各不相同　　 　　 ④实现人生价值的方式和途径具有多样性

　　 A．①②③　　 　　　　　　 B．①②③④　　 　　　　 C．③④　　 　　　　　　　 D．①④

　　 2．六年级(1)班的同学最近召开了题为“创造生命价值与我的学习”主题班会。同学们各抒己见，讨论热烈。你认为下列观点不正确的是

　　 A．创造生命价值需要我们树立远大的理想，追求积极向上的人生目标

　　 B．要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间，发奋学习，掌握本领

　 　C．创造生命的价值与我们今天的学习没多大关系

　　 D．美丽的青春需要一笔一笔描绘，生命的价值需要一点一点去创造

　　 (下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共30分。)

22．小伟升入初中后，由于对老师的教学方式不适应，对新同学不熟悉，再加上原先的基础不是太好，学习成绩退步很大。这使他感到非常不安和苦恼。假如小伟是你的新同学，你将如何帮他适应新的学习环境，尽快走出这一困境呢？

21．汶川地震发生后，解放军、武警部队成为抗震救灾的主力军。震后最初几天，气候条件极为恶劣，但为了解救被困群众，15名航空兵冒着生命危险，在4999米的高空跳伞成功。在震后第二天，年过半百的特级飞行员邱光华救奉命执行任务。他驾驶着直升机，不停地往返在气象条件和地理环境极端恶劣的灾区运送物资、转运被困群众。

请谈谈你对人生价值的理解。

20．只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。

--马克思

(1)良好的班集体是我们成长的乐园，它对我们的健康成长有什么重要意义？

(2)为了更好的融入新的班集体，我们应该怎样做？

(3)我们都想做好班级的主人翁，为集体添光彩。为此你打算做些什么？

19．青春是美丽的，请你用一句话来祝福自己的青春吧！

18．我们应怎样迈好青春第一步，去实现自己的青春梦想？