12．下列同学的表现体现出自立品质的有

　 　　 A．何鸣在学习上养成了独立的好习惯，从不要父母督促，日常生活还是要父母包办

　 　　 B．赵刚是个听话的乖孩子，一切事情都听从父母的安排

　 　　 C．张子力非常有个性，什么事情都不愿听从他人的意见和建议

　 　　 D．王雷遇事很有主见，凡事自己都有独立的见解

11．1951年，英国女科学家弗兰克林从自己拍摄的X射线衍射照片上发现了DNA(脱氧核糖核酸)的螺旋结构，随后她以此为题作了一次很出色的讲演，后来，她由于担心自己的发现是否真实存在，又公开否认了自己的发现。后来其他科学家也从照片上发现了这个结构，并提出了著名的DNA双螺旋结构学说，这标志着生物学新时代的到来，这个事例告诉我们

　 　　 A．由于自卑使她没有成功　　 　　　　　　　　　　　 B．非常谦虚，把机会让给了别人

　 　　 C．缺乏自信，丧失了成功的机会　　 　　　　　　 D．有求实的精神

10．王强在一次单元测试中成绩不及格，被同学取笑为“猪脑袋”，他不服气的说：“谁是猪脑袋，等期末考试完再说。”从此王强勤奋学习，总结经验教训，在期末考试中取得优异成绩，王强成绩提高的原因是

　 　①强烈的自尊心成为学习的动力　 ②为打击报复那些取笑自己的同学　 ③受到过老师的批评和挖苦　 ④勤奋刻苦、积极进取

　 　　 A．①②　　 　　　　　　　 B．③④　　 　　　　　　　　 C．②③　　 　　　　　　　 D．①④

8．小明学习成绩优秀，可他为人自负，常以自我为中心。不关心班里其他同学，因此同学们都不愿和他交往，他感到很孤独，小明交往中的障碍是

　 　①交友有原则，不讲情面　 ②骄傲自大，不把别人放在眼里　 ③学习成绩优秀，遭到他人的妒忌　 ④不能真诚平等的对待他人

　 　 A．①②④　　 　　　　 B．②③④　　 　　　　　　 C．②④　　 　　　　　　　 D．①④

7．自从上了中学之后，王斌依然沿袭小学的学习方法：做完老师规定的作业，考试前临时突击复习……结果，在第一次测试中成绩很不理想，为此他很伤心，如果你是王斌，你会

　 　①认真分析考试失利的原因，采取适当措施及时纠正　 ②放弃学习找点其他的事情做 ③重新选择适合自己的学习方法　 ④认定自己太笨，不适应初中生活

　 　　 A．①③　　 　　　　 　　　 B．②④　　 　　　　　　　　 C．①②③　　 　　　　　　 D．②③④

6．初中生李亮学习基础差，成绩一直不好，但他发现自己比其他同学跑得快，爆发力强，后来，在老师的指导下，他坚持练习短跑，两年后他考入省体校，并在全国级运动会上取得了优异的成绩，从李亮的成长历程我们可以看出

　 　①正确的认识自己，才能不断进步　 ②正确认识自己，就是要不断发现自己的优点，弥补自己的不足　 ③任何成绩的取得都要靠自己的努力　 ④成绩不理想的同学都是因为没有正确认识自己

　 　　 A．①②③　　 　　　　　　 B．②③④　　 　　　　　　 C．①③④　　 　　　　　　 D．①②③④

5．某校要进行教室环境设计评比，各班同学都在开动脑筋，计划将自己的班级打扮得像家一样温暖，可是初一·一班的王立同学却无动于衷，他认为那些忙碌的同学是在白费工夫，不如省下时间安心读书，考出成绩才是光荣的。这种想法

　 　　 A．体现了他对学习的热爱　　 　　　　　　　　　　　 B．很有“个性”，值得学习

　 　　 C．缺乏对班级的关心和热爱　　 　　　　　　　　　 D．有利于他学习成绩的提高

4．雨果说：“生活好比旅行，目标是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。”在新的初中生活中，你认为对目标的理解错误的是

　 　　 A．目标是方向，指引着我们不断走向成功

　 　　 B．目标是前进的动力，激励着我们不断向前

　 　　 C．目标是接力棒，意味着我们站在新的起跑线上，开始迎接新生活的挑战

　 　　 D．目标可有可无，对一个人的成长不起作用

3．人生的价值在于创造和奉献，而实现人生价值的重要途径是

　 　　 A．从日常生活的点滴小事做起　　　　　　　　　　　 B．在平凡岗位上的工作积累

　 　　 C．干好本职工作　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．多学习专业理论知识，提高业务水平

2．北大学子刘正琛不幸患上白血病，在骨髓配型连续失败的情况下，他仍然十分坚强，他大胆倡议建立一个民间骨髓库，并命名为“阳光计划”，希望以此拯救所有白血病患者。刘正琛这样做是因为

①人的生命是最宝贵的　 　　　　　　　　　　　　 ②有了生命才有可能创造有意义的人生

③生命是人们享受一切权利的基础　 　　　 ④只有生命存在，才能享受生命的快乐

　 　　 A．①②③　　 　　　　　　 B．②③④　　 　　　　　　 C．①③④　　 　　　　　　 D．①②③④