1.小明所在班要参加演讲比赛,同学们一致推举口才不错的小明参加。不明怕影响自己的学习不想参加演讲比赛。据此回答:
小明的想法是
A.懂得学习的重要性的表现 B.正确处理学习与比赛关系的表现
C.不关爱集体的表现 D.缺乏培养兴趣和爱好的表现
作为小明的同学,你应该告诉小明
①关爱集体,人人有责②学校的班集体,没有每个同学的努力,就不可能成为先进班集体③为班集体增光比学习更重要④集体的发展离不开每个成员的努力
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
19.心理咨询热线:
王平在小学时,学习成绩一直很优秀,同学们佩服他,他也经常受到老师的表扬。进入初中后,学习难度加大,竞争对手越来越多,王平的成绩下降了,老师对他的表扬越来越少了。王平便闷闷不乐,甚至产生了辍学的念头……
请你给王平写一封回信帮他尽快走出困境。
18.赵蕊蕊11岁就进了八一队,13岁开始学习打排球,一进队,她就郑重其事地向爸爸宣布:“我先在青年队打三年基本功,争取到一队,争取打主力,然后争取进国家队打主力,成为中国最棒的拦网手,就像中国的万里长城,这是我努力的方向”。
赵蕊蕊刚接受排球训练的时候,是一个容易受伤、还因为小事而哭鼻子的“玻璃美人”。排球是力量型的运动,像她这类“长麻杆儿”在比赛中很容易受伤。赵蕊蕊清醒的认识到了这个问题,便不停地给自己加班加点,注重自己的身体素质训练。在后来的各项重大比赛中,她都能保持旺盛的斗志,坚持到底。
赵蕊蕊不仅在训练上刻苦是出了名的,而且她还非常认真,从排球的基本技术垫球、传球、扣球练起,注重每一个动作。向每一次防守、反攻练习要质量。正因为这样不断的练习,她的扣球和拦网技术日臻成熟,真正成为了中国的“网上长城”。
请问:赵蕊蕊是怎样走上自强之路的?
17.材料一:当小鸡刚出壳的时候,鸡妈妈是十分疼爱它的,一有风吹草动就把小鸡紧紧护在自己的翅膀底下,找到食物先让小鸡吃,可当小鸡渐渐长大,习惯性的寻求鸡妈妈的保护时,鸡妈妈却用嘴啄,用翅膀煽把小鸡赶离自己的身边。
材料二:早晨7点,妈妈叫小亮起床。小亮睁开眼睛,看了一眼表,立刻大叫起来:“你怎么才叫我,迟到了谁负责?”妈妈赶紧递过衣服,打来洗脸水,把热腾腾的牛奶、鸡蛋放在桌子上。
问:
(1)鸡妈妈这样做有什么好处?
(2)结合材料谈谈我们应该如何培养自立的良好品质?
16.寓言:自信的小草
一天早晨,当园丁来到花园的时候,他发现所有的花草树木垂头丧气,园中充满了衰败景象,毫无生气。
他非常诧异,就问花园门口的一棵橡树:“你们中间究竟出了什么事?”
橡树说:“无论我怎么努力生长,我都不能够像松树那样高大挺拔。”
园丁问松树:“高大挺拔的松树,你为什么垂头丧气那?”
松树说:“我不能够像葡萄藤那样结出香甜的果实。”
园丁问葡萄藤:“葡萄藤,你在为什么事情伤心?”
葡萄藤幽怨地说:“我终日匍匐在地,不能直立,不能像桃树那样绽开美丽的花朵。”
牵牛花也苦恼的说:如果我有紫丁香那样芬芳就好了。
树木们和花儿们各有各的垂头丧气的理由,因为不如别人而自怨自艾。这时,有一棵小草却长得青葱可爱。于是园丁问它:“你为什么没有沮丧?”小草回答:“我没有一丝灰心,一毫失望。我在园中虽然算不上重要,但我知道你也需要我这棵小小的草,所以才把我种植在这里,我就心满意足的去吸收阳光雨露,使自己天天成长。”
生活实例:初一学生王刚觉得自己一无是处,既长得不好看,成绩又不好,真不想再待在学校里了。
请回答:
(1)王刚应该向寓言中的小草学习什么良好品质?这一品质对我们的成长有什么重要作用?
(2)请结合材料和自己的感受告诉王刚应该怎样建立起自信心。
15.当我们遇到挫折、失败的时候,选择战胜挫折的方法非常关键,其中,自我疏导、自我排解就是很好的一种。请结合自己的经历,谈谈自己用过的自我疏导的方法。(至少3种)
14.你能做到自己的事情自己做吗?请举例说明(至少两例)
13.当你在学习中遇到困难,你应该
A.放弃困难,男找出路
B.面对困难,过分自责
C.推辞责任,摆脱困境
D.冷静思考,探究产生困难的原因,寻找解决困难的途径
12.某企业职工李某和王某,因企业改革而下岗。李某理解企业的决定,心情平静,下岗后办起了一个小吃店,生意兴隆,收入比在职职工还多;而王甘认为下岗是因为领导对他不公正,从此一蹶不振,也不到社会上求职,只靠社会救济维持家庭生活。这说明
A.树立正确的人生理想,就不会有挫折
B.在成功的道路上一定会有挫折
C.对待挫折的态度不同,结果就不同
D.挫折的积极作用是主要的
11.雷蕾在他最擅长的语文考试中因为审题不清造成作文跑题,结果只得了个C级,造成他这次挫折的因素是
A.学校因素 B.个人因素 C.家庭因素 D.自然因素
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