6．你认为应如何应对生活中遇到的各种挫折?(12分)

5．请列举2008年以来发生在我国的、给你印象最深刻的三件大事和三位感动中国人物。(9分)

片段五　 2009年5月12日，是汶川地震一周年纪念日。通过多种渠道，我对灾区有了更全面的了解，特别是灾区的同龄人，他们在面对灾难、痛失亲人等挫折面前坚强不屈的品质值得学习。这一天，学校组织了防震防火演习，我们在演习中收获了很多！

4．以上做法体现了对青少年的什么保护?(3分)面对形形色色的网络信息，我们应该怎么做?(8分)

片段四　 2008年、2009年都是极不平凡的。这段时间中国人经历了太多的悲怆和善悦，也涌现出了很多感动中国的人和事。

3．结合自己的学习和体会，谈谈应该如何建立良好的师生关系?(9分)

片段三　 国家高度重视保护来成年人的健康成长。2009年1月5日，国务院新闻办公室等七部委召开电视电话会议，拉开了2009年整治互联网低俗之风专项行动的序幕。这对净化网络环境、遏制网上低俗之风，意义重大。

2．你认为如何与父母进行沟通，才能更好地解决两代人之间的矛盾和冲突?(12分)

1．回顾已经过去的初中两年的学习生活，你认为应该注意的学习方法有哪些?(9分)

片段二　 经过学习，我更深刻地感受到了父母、老师的伟大。但是伴随着青春期的到来。如何更好地和父母、老师沟通，对我们每个中学生来说极为重要。

17．2009牟1月9日，中共中央、国务院隆重举行国家科学技术奖励大会，颁发国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖、中华人民共和国国际科学技术合作奖5项国家科学技术奖，在社会各界引起强烈反响。光辉中学八年级三班的同学对这次大会予以高度关注，制作了一期以“看科技成果，为创新喝彩”的手抄 报，请你参与其中。

　　 [展示篇]

获得国家最高科技奖的是两位年逾八旬的老院士，他们是：王忠诚、徐光宪。

(1)2008年我国取得的科技成果举不胜举，你知道的有：________、______。

　　 [热议篇]　

　　 天津市科协办公室副主任赵洪韵说“这次大会不仅仅是对科技工作者的奖励和认可，更是国家大力发展科技、重视科技人才的一次‘集结号’。”

　　 浙江省科技厅成果处周剑说：“本届科技奖励大会特别突出了对自主创新和原始创新成果的重视，这极大地鼓励了科研院所和企业自主创新的激情和热情。”

(2)国家不但吹响了重视科技人才的“集结号”，更突出强调了自主创新，你知道这是为什么吗?

　　 [行动篇]　

　　 “国家科学技术奖励大会举行，这些巨大的科技成就让我们备感鼓舞，获奖科技工作者的精神和品格也让我由衷地敬佩。我们一定要以他们为榜样，以科技创新报效祖国。”清华大学生物系学生孙之星的话代表了广大青年学子的心声。

(3)相信孙之星的话也道出了你的心声吧，你打算怎样把自己铸造成国家需要的创新型人才呢?

16．欣赏漫画《执法乎?抢钱乎?》，回答下列问题。

　　 上边的漫画反映了一些执法部门不能做到有法必依和执法必严，存在不依法行政、侵犯公民合法权益的违法现象。

(1)漫画中存在的问题会导致什么后果?　

(2)为杜绝此类问题的发生，请你向有关部门提一些合理化建议。

15．一个没有右臂的乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”　

　　 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。你愿给就给，何必刁难我?”

　　 母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”

　　 母亲的行为震动了乞丐，他用他惟一的一只手整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水浸湿了，斜贴在额头上。

　　 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

　　 乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

　 　母亲又递给乞丐20无钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”

　　 母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。

　　 乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地鞠一躬，就上路了。乞丐走后，母亲又把那一堆砖头搬回了原处。

　　 几年后有个西装革履、气度不凡的老板来到我家。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

　　 老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐，因为当年你教我搬砖，今天我才能成为一家公司的董事长。请你们全家跟我去城里生活吧，我已经给你们买好了房子!”

　　 母亲说：“这是你自己干出来的，我们不能接受你的照顾，因为我们一家人个个都有两只手。你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

　　 那堆砖头本来不需要搬动，文中的母亲为什么还要乞丐搬呢?她的做法对我们今后帮助他人有什么启示?

14．只要有了好奇心，就能有所发明创造

　 　判断：(　　 )　

理由：