16．古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话告诉我们

A．在学习中，只有一个人才能静心读书

B．如果学习太好了，就不会有朋友了

C．要到热闹的、人多的地方去，才会有很多的见识

D．在学习上，朋友之间的相互启发、共同钻研，能弥补个人学习中的不足，促使大家共同进步和提高

15．汪永平，小学毕业后开始在家务农，后来便南下深圳打工，他做过商场领班，当过建筑工地机械操作员。在打工的过程中，他深感没有文化知识实在行不通，便萌发了重进学校的念头。如今，他回到曾经就读过的小学，成为五年级的一名“大学生”。这个事例告诉我们

①学习可以增长知识才干　

②通过学习掌握知识后，可以挣到更多的钱

③学习，才能适应社会发展的要求　

④这么大岁数还读小学，是件丢人的事情

A．①③　　 　　　　　　　 B．②④　　 　　　　　　　　 C．①②③　　 　　　　　　 D．②③④

14．“以铜为镜，可以正衣冠……以人为镜，可以知得失”。这体现的深刻道理是

①要善于与人交往　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②自我认识与自我评价的重要性　

③要学会从他人的评价中认识自己　 　　　　　　　 ④要善于接受他人的建议

A．①②　 　　　　　　　　 B．③④　　 　　　　　　　　 C．①③④　　 　　　　　　 D．①②③

13．小文说：“早上早起30分钟用于学习，效果是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊，争得面红耳赤。你认为小磊应怎么做

A．听取学习成绩最好的小李的说法

B．听取学习委员小刚的说法

C．听取小军的说法

D．认真分析自己的特点，找适合自己的学习方法

12．进入初中，对同学们来说意味着一个新的起点。这里“新起点”主要指

A．新同学　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．新老师

C．学生自身成长的新起点　　 　　　　　　　　　　　 D．新环境

11．据统计，我国仅15岁以下未成年人，每年由于各种原因造成的意外伤亡人数接近50万!在同学甚至好友之间，因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，正呈逐年上升趋势。这些触目惊心的统计结果，给我们的警示是

①人最宝贵的是生命，应珍惜自己的生命　

②加强立法，就能避免未成年人意外伤亡事故的发生　

③必须加强自我保护意识，提高自我保护能力

④提高自己的思想道德素质，学会宽容理解，学会体谅尊重

A．①②③　　 　　　　　　 B．①③④　 　　　　　　　 C．②③④　　 　　　　　　 D．①②④

10．下列关于人与自然的说法，错误的是

①人类完全可以征服自然、战胜自然　

②人是自然界的一部分，是生命世界中的一员

③人类是自然界的主宰，可以随心所欲

④人类富有智慧和创造力，可以利用自然，改造自然

A．①② 　　　　　　　　　 B．②④　　 　　　　　　　　 C．③④　　　　　　　　　　　 D．①③

9．在汶川地震的废墟中，什邡市鉴华镇中学初一女生邓清清被压在破砖瓦下，仍然打着手电筒看书，通过读书来缓解心中的害怕，坚持到被成功救出。邓清清坚韧不拔、顽强求生的精神感召我们

①生命是顽强的，也是脆弱的　 　　　　　　　　　　 ②遇到困难要沉着冷静　

③善待生命，珍视生命　 　　　　　　　　　　　　　　　　 ④面对生命危险，不抛弃不放弃

A．①②④　　 　　　　　　 B．①②③　　 　　　　　　 C．②③④　　 　　　　　　 D．①③④

8．2006年8月12日下午，济宁金乡县的李目辉正在河边温习功课，突然传来一阵急切的呼救声：四名少年正在他右前方一百多米的河中挣扎。李目辉不顾个人安危，纵身跳入河中，经过他的奋力抢救，四名溺水少年全部获救。但李目辉却因体力耗尽、呛水过多沉入水底，献出了年仅十五岁的宝贵生命。他被山东省政府追授为“齐鲁好少年”，并被评为“感动山东2006年度人物”。李目辉的事迹之所以感动社会、感动他人，是因为他

①表现出强烈的关爱他人的高尚品德　 　　　　　 ②具有较强的个人荣誉感　

③保护了他人的生命健康权　 　　　　　　　　　　　　 ④尊重他人的生命而不珍惜自己的生命

A．①③④　　 　　　　　　 B．①④　　 　　　　　　　　 C．①③　　　　　　　　　　　 D．①②③

7．各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重、关爱。下列不能体现这一观点的是

A．某班同学给校园草坪放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰”。

B．尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身。

C．人类为了更好地发展经济，可以使用科技手段无节制地开发自然资源。

D．我们要积极保护珍稀濒危动植物。